文档介绍：做一名快乐的职校班主任
南京市职业教育教学研究室
胡卫芳 hwf601@
班主任——立德树人,与学生共同成长!
班主任,天下最小的主任
却拥有天下最大的世界——
众多孩子们的心灵,
经营着最大的事业——
在青少年的心灵里
播种真善美的种子,
承担着最大的任务——
给每个孩子以希望,
给每个家庭以希望,
给民族和世界以希望。
经营着最大的事业
世界上最小的主任
一、快乐源于互赖的师生关系
关键词:形象、平等、服务
深深地感动你一次,让你爱上我五年!
契约服务型
二、快乐源于优良的班集体建设
目标引领
制度建设
环境建设
像迎接高考一样迎接就业时的双向选择!
成为会做人、会做事、有技能的成功就业者!
理念先行
做一名为学生着想的班主任 ——你们是最棒的!
关键词:主题班会
多元智力论——榜样示范——职业生涯规划
自信,站起来做人!
实践操作
做一名为学生着想的班主任 ——以就业为指挥棒
荣誉墙:各类学生和班级获奖和荣誉证书!
就业园地:各类与专业相关的招聘广告和行业发展动态!
班级宣言:把握自己
我不能左右天气,但我可以改变心情我不能改变容貌,但我可以展现笑容我不能控制别人,但我可以掌握自己我不能预知明天,但我可以利用今天我不能样样顺利,但我可以事事尽心我不能左右生命的长度,但是我可以控制它的宽度
实践操作
做一名为学生着想的班主任 ——以就业为指挥棒
一句口号:我是最棒的!(多元智力论)
一个目标:以就业质量论成败!
班训:天下兴亡我有责,德技双馨我自强!
班旗:青春、活力,0606,我们最棒!
一个特点:与企业管理相接轨!(5s管理)
一个榜样:邓建军
像迎接高考一样迎接就业时的双向选择!
成为会做人、会做事、有技能的成功就业者!
班集体建设
导入企业文化:老班变老板,班干部变企业领导,学生变员工
物有位,时有数,事有序,人有责
班集体建设
导入企业文化:老班变老板,班干部变企业领导,学生变员工
老班把关
管理文化
老班:老板?
小班:总经理?
班干部:企业领导班子?
学生:企业员工?
自己申报,有经验者优先
双向选择,撰写工作计划,优胜劣汰
期中考试后,竞选演讲,全民选举,当初唱票,产生班委
各
司
其
职
权
责
相
当
按
规
自
理
对
班
负
责
做一名为学生着想的班主任 ——以就业为指挥棒
让学生忙起来!
技不压身:参加考证(普通话、计算机)
学习成绩:学习成绩就是工厂产品的质量
多元智能:第三课时:兴趣班,勤工俭学,各类比赛
(语言智力,音乐智力,逻辑数理智力,空间智力,身体运动智力,内省智力,人际智力。)
一个人是否聪明并不重要,关键是他清楚自己的才能在哪一方面。强调人的多方面的发展和探索自我,把握自我。
教育智慧