文档介绍：“主动实现小目标,自觉养成好****惯”
——项目推广实施报告
高密市东关小学
一、指导思想
       美国心理学家威廉·詹姆士说:“播下一个行动,收获一种****惯;播下一个****惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”就是说****惯是可以决定一个人的命运。学生行为规范的养成就是培养学生良好行为****惯的教育,我国著名教育家叶圣陶说:“教育就是****惯的培养”,行为****惯养成教育虽然不是德育的全部,但却是德育中最“实”的部分,是看得见,摸得着的,它是学校德育中的重要环节。
        昨日的****惯,已经造就了今日的我们;今日的****惯决定明天的我们。根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题, 如何来进一步加强和改进我校学生养成教育工作,提高广大学生的文明素养,结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点,拟订本方案。
        二、工作目标
        从4月7日至5月7日,利用一个月的时间分别进行卫生、文明礼仪、安全、学********惯的培养为主的养成教育,以培养学生良好****惯,树立良好校风,做到校风、校容、校纪有较大改观,全校各班在卫生****惯、品德****惯、安全****惯、学********惯的养成等方面有较大的进展,并以此建立我校养成教育的长效机制。
        三、实施细则
      (一)、卫生****惯养成教育。讲究卫生无论是个人卫生还是公共卫生都是每个人应具有的卫生****惯。在现代社会中,学生养成讲究清洁卫生的好****惯特别重要。它是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。
                                                 
       (二)、文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一种财富。
       (三)、安全****惯养成教育。安全是一切活动的前提,切实增强安全意识,时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。
       (四)、学********惯养成教育。良好的学********惯是提高学****效率和学****成绩的前提与保证,是学生文明素养的体现。
      (五)、良好的行为****惯教育。“没有规矩,不成方圆”,良好的行为****惯教育来自于对行为的正确认识。知道那些是对的那些是错的,选择正确的行为方式,作为自己行为的准则,长此以往,自然就成为****惯了。
       四、工作措施
        ,具体制定、落实、实施方案。
        组长:张玉芬  副组长:张维平                       组员:学校全体领导班子及全体班主任老师
        “自律岗”,及时纠正本班学生的不良行为;学校成立文明监督岗,稽查全校学生中的不良行为****惯。
        “学生行为规范养成教育”纳入班级流动红旗评比。
        “学生行为规范养成教育”与班主任工作评估挂钩。
        ,利用家长会等形式,指导和督促家长从自身做起,配合学校共同抓好对孩子的教育,行成家校合力,齐抓共管的局面。
        ,建立长效评比机制。学生行为****惯的养成不是在一朝一夕就能完成的,需要长期不懈的努力,因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作,