文档介绍：98 年专升本心理学试题
一、概念
意义识记
情绪和情感
意志
个性
兴趣
二、填空
人的心理现象极其复杂,为了研究和学****的方便,一般把它分为和。
辨证唯物主义认为,心理是、。
根据知觉的对象的特性,可把知觉分为、
和。
对于遗忘的原因,人们有不同的看法,但归纳起来主要有三种学说: 、和压抑说。
引起无意注意的原因来自两个方面:一是;二是。
人类最基本最原始的情绪是快乐、愤怒、和。
一般把人的意志活动分为和两个阶段。
一般认为,气质的生理机制是。
三、单项选择
1、有机体的一切心理活动,从其产生方式来说都是() 。
A、反映 B、反应 C、反馈 D、反射
2、能够觉察出差别的最小刺激量懂得能力叫做() 。
A、绝对感觉限 B、绝对感受性 C、差别感觉限 D、差别感受性
3、记忆的品质有四个,其中最重要的是() 。
A、敏捷性 B、持久性 C、精确性 D、准备性
4、创造思维的主要成分是() 。
A、抽象思维 B、直觉思维 C、发散思维 D、集中思维
5、有的同学边听课边做小动作,这是注意的() 。
A、转移 B、分散 C、分配 D、起伏
6、列宁说过,没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。列宁说的这种情感
属于()。
A、道德感 B、美感 C、理智感 D、义务感
7、意志行动的中心环节是() 。
A、动机斗争 B、确定目的 C、采取决定 D、执行决定
8、在个性中具有核心意义的心理特征是() 。
A、气质 B、性格 C、能力 D、兴趣
四、判断
感觉反映事物的个别属性,知觉反映事物的整体,因此,可以说知觉是感觉数量的总和。
两种学****材料的相似性越高,出现倒摄抑制的可能性越大。
心理是在实践活动中发展的,心理意识的复杂性,主要取决于人们参加实践活动的丰富性。
在教学中,向学生提供感性材料时, 运用变式的目的是为了突出事物的本质特征, 分化概念。
当注意不集中时, 人们对当前感知的事物很难有清晰的认识, 所以注意是非常重要的认识过
程。
“世界上没有无缘无故的爱, 也没有无缘无故的恨, ”人的情绪和情感是由客观事物引起的,
因此,情绪情感也是人们对客观事物本身性质的反映。
意志是人类所特有的心理现象,是人的意识能动性的集中体现。
气质是直接影响活动效率的个性特征。
五、简答
简要说明感知和思维的区别和联系。
如何利用注意的规律组织教学?
简述影响能力的形成和发展的因素及其作用。
简述性格的心理结构。
99 年专升本考试心理学试题
一、解释概念
1、两种信号系统
2、正迁移与负迁移
3、意志的基本特征
4、性格
5、心理发展
二、判断题
“望梅止渴” ,“谈梅生津”都是条件反射。
表象是从感知到思维的中间环节。
一个概念的内涵越多,其外延也越大。
“眼观六路” 、“耳听八方”说明一个人的注意范围很大。
影响人的活动效率的个性心理特征统称为能力。
列宁说:“没有人的感情就从来没有也不可能有人们对真理的追求。 ”列宁说的感情是一个人
的道德感的表现。
初中学生自我意识发展的特点是“名于知人,暗于知己” 。
气质在人的实践活动中虽然不起决定作用,但能影响活动的效率。
能力类型的差异,并不标志能力的高低,而只表明能力