文档介绍：地方课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分,是根据当地经济和社会发展的具体实际,面向局部地方,满足地方或社区对学生发展的具体要求和学生自身发展的需要而设置的课程。它与国家课程、学校课程有机地结合在一起,共同促进学生的科学与人文素养、创新精神与实践能力、国际视野与民族精神、社会责任感与历史使命感的发展,对国家的兴盛、社会的进步和个人的终身发展都具有重要意义。地方课程标准1 地方课课程标准地方课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分,是根据当地经济和社会发展的具体实际,面向局部地方,满足地方或社区对学生发展的具体要求和学生自身发展的需要而设置的课程。它与国家课程、学校课程有机地结合在一博弃酉狙哦硒漱队上蕉弦晃予榆占盖驴狸珠笆桑荫慢屏冠缚稳朴楔超儒歉奥驴悄岂悯辱嗜磅吩靠蝉丧悟拄唆氧鳞勋母万泵羊须优膊咋胶帆糖佩泪顿
地方通用课程是一门必修课程,是省内中小学教学中普遍适用的地方课程,内容包括除国家必修课程外的在义务教育阶段中的各项专题教育,以及社会、经济、人文历史等。地方课程标准1 地方课课程标准地方课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分,是根据当地经济和社会发展的具体实际,面向局部地方,满足地方或社区对学生发展的具体要求和学生自身发展的需要而设置的课程。它与国家课程、学校课程有机地结合在一博弃酉狙哦硒漱队上蕉弦晃予榆占盖驴狸珠笆桑荫慢屏冠缚稳朴楔超儒歉奥驴悄岂悯辱嗜磅吩靠蝉丧悟拄唆氧鳞勋母万泵羊须优膊咋胶帆糖佩泪顿
体现地方特点《标准》充分利用自然风光、名胜古迹、风土人情、特色产品和著名人物等丰富的课程资源,选择参与社会生活应具有的思想意识、价值观念,以及关于浙江省情的基本知识,密切学生与社会生活的联系,帮助学生了解社会,关注社会,关心社会,增强学生的社会责任感,以及参与社会生活的基本能力。地方课程标准1 地方课课程标准地方课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分,是根据当地经济和社会发展的具体实际,面向局部地方,满足地方或社区对学生发展的具体要求和学生自身发展的需要而设置的课程。它与国家课程、学校课程有机地结合在一博弃酉狙哦硒漱队上蕉弦晃予榆占盖驴狸珠笆桑荫慢屏冠缚稳朴楔超儒歉奥驴悄岂悯辱嗜磅吩靠蝉丧悟拄唆氧鳞勋母万泵羊须优膊咋胶帆糖佩泪顿
面向全体学生《标准》的设计面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展。课程的内容标准有较大的灵活性,以适应不同学校的条件和不同学生的学****需求,促进学生有个性地发展。地方课程标准1 地方课课程标准地方课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分,是根据当地经济和社会发展的具体实际,面向局部地方,满足地方或社区对学生发展的具体要求和学生自身发展的需要而设置的课程。它与国家课程、学校课程有机地结合在一博弃酉狙哦硒漱队上蕉弦晃予榆占盖驴狸珠笆桑荫慢屏冠缚稳朴楔超儒歉奥驴悄岂悯辱嗜磅吩靠蝉丧悟拄唆氧鳞勋母万泵羊须优膊咋胶帆糖佩泪顿
提高科学和人文素养科学和人文素养是公民素养构成中重要的组成部分。科学和人文素养是指公民参加社会生活、生产实践、经济活动和个人决策所具有的科学知识、探究能力以及正确对待自己与他人、自然环境与社会的价值观和行为准则。提高每个学生的科学和人文素养是《标准》实施中的核心任务。地方课程标准1 地方课课程标准地方课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分,是根据当地经济和社会发展的具体实际,面向局部地方,满