文档介绍：学校特色校本课程实施方案
一、背景分析
我校是一所农村中心小学,地处革命老区,具有悠久的革命传统,也是一处具有丰富人文历史和美丽风光的千年古镇,具有十分丰厚的爱国主义教育资源。几年来,我校就通过多种途径多种方式对少年儿童进行爱国主义教育,特别是利用当地丰富的人文历史和美丽风光,开展知家乡、爱家乡的爱国主义教育,其活动生动有效,把其内容作为学校的校本课程开发具有深远的意义。同时作为一所山区学校我们深入挖掘山区文化资源,把跳绳作为传统体育项目进行发扬,学校的跳绳队在历届区里组织的跳绳比在中都能获得前三名的好成绩,经过多年的培养跳绳已经成为深受学生喜爱的游戏项目,鉴于此,我们学校决心创建“德育校本课程特色校”。
我们学校创建德育校本课程特色校已经具备了一定的条件:
(一)我校的校本课程建设已经初具规模。从去年开始我校的校本课程开发已经通过审批,并且纳入课表开始上课。今年又进行调整,把跳绳这一清水小学传统项目订为1-6年级必修课程,地域文化与写作;地域文化与绘画;篮球课;传统游戏课作为4-6年级的选修课程。
教师队伍得到保证。这学期又有一部分教师加入到了校本课程的行列,保证校本课程的健康发展。
学校提供经费保障。
二、特色定位
、爱家乡的基础上能够通过语言、文字、绘画等手段进行交流,抒发情感。
、文化项目,让学生会玩、爱玩、发挥想象进行创编。
,以此项目提高学生身体素质,开阔学生思维。
三、创建实施时间:2012年3月——2015年1月
四、特色管理
,保证此项工作的顺畅执行。
组长:校长
副组长:副校长
组员:教学主任、德育主任
、教师的发展的重要性,鼓励更多教师参与到校本课程建设中来。
,通过健全奖励制度鼓励、定期组织学****交流、学期末开展成果展示等形式激励教师的工作热情。
“学生跳绳星级手册”记录学生跳绳成绩,以此作为学生跳绳评价的依据。
。开展校本课题研究,通过研究,集中力量突破特色建设中的难点,使我校的校本课程建设能具有前瞻性和一定的理论高度。
五、具体实施办法
(一)搜集、整理、完善校本课程参考资料
《清水,我可爱的