文档介绍：马克思
经常有针对性地阅读 . 每逢书中他自认为重要和有参考价值
的地方 ,都加以摘要 , 并做笔记 .马克思的一生虽然颠沛流离 ,
经济经常陷入困境 ,生活十分艰难 .但他依然克服各种困难 ,坚
持读书和科研 .
毛泽东
他总是挤出时间看书 .他的中南海故居 ,简直是书天书地 ,到处
都是书 ,床上除躺卧的位置外 , 也全都被书占领了 . 为了读书 ,
毛泽东把一切可以利用的时间都用上了 .外出开会或视察工
作 , 常常带一箱子书 . 一有空闲就看起来 . 晚年虽重病在身 , 仍
不废阅读 . 他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精
装《鲁迅全集》及其他许多书刊 .
他反对只图快、 不讲效果的读书方法 .重点书他总是一篇篇仔
细研磨 ,从词汇、句读、章节到全文意义 ,哪一方面都细细滤
过 .对一些马列、哲学方面的书籍 ,毛主席反复读的遍数就更
多了 .《共产党宣言》 、《资本论》等 ,他都反复读过 .许多章节
和段落还作了批注和勾划 .
毛主席每阅读一本书 ,一篇文章 ,都在重要的地方划上圈、杠、
点等各种符号 ,在书眉和空白的地方写上许多批语 .有的还把
书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体
会 .毛主席动笔读书 ,还纠正原书中的错别字和改正原书中不
妥当的标点符号 .
,
他还提倡 “古为今用 ”非常重视历史经验 .在他的著作、 讲话中 ,
常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理 ,
他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命
事业
鲁迅
非常讲究读书方法 . 他提倡博采众家 ,说:“书在手头 ,不管它是
有
什么 ,总要拿来翻一下 ,或者看一遍序目 ,或者读几页内容 . ”
拓宽思路 ,增长知识等好处 .对于较难懂的必读书 ,他的看法是
硬着头皮读下去 ,直到读懂钻透为止 .他还提倡在 “泛览 ”的基
础上 ,选择自己喜爱的书深入研究 . 在研究中 ,他主张要独立思
考 , 注意观察与实践相结合 ,用 “自己的眼睛去读世间这一部活
, “ 对
书 ” 使所读的书活起来 . ” 看不懂的地方 ,他认为 “若是碰到
疑问而只看到那个地方 ,那无论看到多久都不会懂 .所以跳过
.
去 , 再向前进 ,于是连以前的地方也明白了 ”鲁迅十分重视运
用 “剪报 ”积累材料 .曾说: “无论什么事 ,如果陆续收集资料 ,积
之十年 ,总可成一学者 . ”
诸葛亮
.
读书方法是 “观其大略 ”这个方法意味者他注重知识的全面
性和开拓性 .
爱因斯坦
他的成功 ,与他从小就有刻苦自学的****惯是分不开的 .11 岁时 ,
他就读完了一套通俗科学读物 ,并对科学开始发生兴趣 .12 岁
时 , 他又自学了欧几里得几何 . 此外 ,和现代的孩子们相比 , 他
特别重视哲学的阅读 ,13 岁时就开始自学康德的哲学了 .
他还根据自身的特点、 志向和兴趣 ,把精力集中在物理学的学<br****上 .结果他在物理学方面果然取得了重大的成就 . 爱因斯坦
在读书学****时不搞不必要的死记硬背 ,经常爱和同学在一起
讨论 ,使他感受到互补的乐趣 .
著名数学家华罗庚有一种奇特的读书方法 . 他拿起一本书 , 不
是从头至尾一句一字地读 ,而是先对着书名思考片刻 ,然后闭
目静思:设想这样一个题目 , 如果要让自己来写应该怎样
写 ……想完后再打开书 ,如果作者写的和他的思路一样 ,他就不
再读了 .一本需要十天半月才能读完的书 , 他一两夜就读完了 .
苏东坡 苏东坡学识渊博 ,他有一种 “各个击破 ”的读书法 .他认
为一本书每读一遍 ,只要理解和消化一个问题就行了; 一遍又
一遍地读 ,就能达到事事精通 .一本书的内容是很丰富的 ,而人
的精力有限 ,不可能一下子全部吸收 , 只能集中注意力了解某
一个方面 . 比如想探究历代兴亡治乱的原因 ,那么就从这个角
度去读;要探究史实典故 ,就换另一个角度 ,再读一遍 .这个方
法虽有些笨 ,但这样读过之后 , 各个方面都经得起考验 . 鲁迅
嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学****少年时 ,在江南水师学堂读书 ,第一学
期成绩优异 ,学校奖给他一枚金质奖章 .他立即拿到南京鼓楼
街头卖掉 ,然后买了几本书 ,又买了一串红辣椒 .每当晚上寒冷
时 , 夜读难耐 ,他便摘下一颗辣椒 ,放在嘴里嚼着 , 直辣得额头
冒汗 .他就用这种办法驱寒坚持读书 . 由于苦读书 ,后来终于成
为我国著名的文学家 .
恩格斯的读书法
恩格斯的读书方法之一是重视读原著 ,一般不轻易使用第二
手、第三手材料 .
1884 年 8 月 6 日 ,德国社会民