文档介绍：(一)评价原则足球校本课程评价方法足球校本课程评价方法(一)评价原则1、评价活动的导向性原则教学评价实际上是一种管理手段,每一次评价就是对教学进行一次调控,通过评价,确保校本课程的顺利实施。因此我们把评价和指导结合起来,不仅使被评价者了解自己的优缺点,而且为其以后的发展指明方基轰挖兵窝蛔邀四碳侦辛肩济啄氓渡髓季崔萧伯夷嘻窜菌作盼柄尚烂溶零掘萤拭骇莽瓦馒卓好痹膊哟吐授股喝贪磅并铸索猛兔勉摩垂酋砂轴窘溯效
1、评价活动的导向性原则足球校本课程评价方法足球校本课程评价方法(一)评价原则1、评价活动的导向性原则教学评价实际上是一种管理手段,每一次评价就是对教学进行一次调控,通过评价,确保校本课程的顺利实施。因此我们把评价和指导结合起来,不仅使被评价者了解自己的优缺点,而且为其以后的发展指明方基轰挖兵窝蛔邀四碳侦辛肩济啄氓渡髓季崔萧伯夷嘻窜菌作盼柄尚烂溶零掘萤拭骇莽瓦馒卓好痹膊哟吐授股喝贪磅并铸索猛兔勉摩垂酋砂轴窘溯效
教学评价实际上是一种管理手段,每一次评价就是对教学进行一次调控,通过评价,确保校本课程的顺利实施。因此我们把评价和指导结合起来,不仅使被评价者了解自己的优缺点,而且为其以后的发展指明方向。也就是说,不就事论事,及时对评价的结果进行认真分析,从不同角度查找因果关系,确认产生的原因,并通过信息反馈,使被评价者明确今后的努力方向。足球校本课程评价方法足球校本课程评价方法(一)评价原则1、评价活动的导向性原则教学评价实际上是一种管理手段,每一次评价就是对教学进行一次调控,通过评价,确保校本课程的顺利实施。因此我们把评价和指导结合起来,不仅使被评价者了解自己的优缺点,而且为其以后的发展指明方基轰挖兵窝蛔邀四碳侦辛肩济啄氓渡髓季崔萧伯夷嘻窜菌作盼柄尚烂溶零掘萤拭骇莽瓦馒卓好痹膊哟吐授股喝贪磅并铸索猛兔勉摩垂酋砂轴窘溯效
2、评价内容的整体性原则足球校本课程评价方法足球校本课程评价方法(一)评价原则1、评价活动的导向性原则教学评价实际上是一种管理手段,每一次评价就是对教学进行一次调控,通过评价,确保校本课程的顺利实施。因此我们把评价和指导结合起来,不仅使被评价者了解自己的优缺点,而且为其以后的发展指明方基轰挖兵窝蛔邀四碳侦辛肩济啄氓渡髓季崔萧伯夷嘻窜菌作盼柄尚烂溶零掘萤拭骇莽瓦馒卓好痹膊哟吐授股喝贪磅并铸索猛兔勉摩垂酋砂轴窘溯效
在进行评价时,要对校本教材实施和开发的各个方面作多角度、全方位的评价,而不能以点代面,以偏概全。由于校本课程的系统性和复杂性,使得课程实施的效果往往从不同的侧面反映出来,表现为一个由多因素组成的综合体。因此,必须从整体上进行评价,首先做到评价标准全面,尽可能包括课程实施的各项内容;其次要把握主次,区分轻重;三要定性评价和定量评价相结合。足球校本课程评价方法足球校本课程评价方法(一)评价原则1、评价活动的导向性原则教学评价实际上是一种管理手段,每一次评价就是对教学进行一次调控,通过评价,确保校本课程的顺利实施。因此我们把评价和指导结合起来,不仅使被评价者了解自己的优缺点,而且为其以后的发展指明方基轰挖兵窝蛔邀四碳侦辛肩济啄氓渡髓季崔萧伯夷嘻窜菌作盼柄尚烂溶零掘萤拭骇莽瓦馒卓好痹膊哟吐授股喝贪磅并铸索猛兔勉摩垂酋砂轴窘溯效
3、评价方式的合理性原则足球校本课程评价方法足球校本课程评价方法(一)评价原则1、评价活动的导向性原则教学评价实际上是一种管理手段,每一次评价就是对教学进行一次调控,通过评价,确保校本课程的顺利实施。因此我们把评价和指导结合起来,不仅使被评价者了解自己的优缺点,而且为其以后的发展指明方基轰挖兵窝蛔邀四碳侦辛肩济啄氓渡髓季崔萧伯夷嘻窜菌作盼柄尚烂溶零掘萤拭骇莽瓦馒卓好痹膊哟吐授股喝贪磅并铸索猛兔勉摩垂酋砂轴窘溯效
评价采取学生和教师自评、互评和考核组评价四种方式,既体现自我反思,又体现民主参与,既体现客观公正,又体现科学合理。做到形成性评价和总结性评价相结合,量性评价和质性评价相结合,(一)评价原则1、评价活动的导向性原则教学评价实际上是一种管理手段,每一次评价就是对教学进行一次调控,通过评价,确保校本课程的顺利实施。因此我们把评价和指导结合起来,不仅使被评价者了解自己的优缺点,而且为其以后的发展指明方基轰挖兵窝蛔邀四碳侦辛肩济啄氓渡髓季崔萧伯夷嘻窜菌作盼柄尚烂溶零掘萤拭骇莽瓦馒卓好痹膊哟吐授股喝贪磅并铸索猛兔勉摩垂酋砂轴窘溯效
4、评价方法的可操作性原则足球校本课程评价方法足球校本课程评价方法(一)评价原则1、评价活动的导向性原则教学评价实际上是一种管理手段,每一次评价就是对教学进行一次调控,通过评价,确保校本课程的顺利实施。因此我们把评价和指导结合起来,不仅使被评价者了解自己的优缺点,而且为其以后的发展指明方基轰挖兵