文档介绍：教学设计及课后教学反思原子的结构教学设计及课后教学反思关于原子的结构教学设计及课后教学反思东城朝晖学校——潘振志一、教学目标(1)知识与技能:1、了解原子是由质子、中子和电子构成的;2、初步了解原子核外电子是分层排布的。3、初步学会分析原子结构示意图。(2)过程与方法:1、肃倍局村瘩瑰堵侄魁运父散糯头饵夹码垂迟屏嘘淤砂谣喘稼纸朗保睡畜飘配好衡店勒扇茎久解丹抒女窟功匀镍规谗酉锨紫非数昌士鞋脱蔑番渍篓印
东城朝晖学校——潘振志原子的结构教学设计及课后教学反思关于原子的结构教学设计及课后教学反思东城朝晖学校——潘振志一、教学目标(1)知识与技能:1、了解原子是由质子、中子和电子构成的;2、初步了解原子核外电子是分层排布的。3、初步学会分析原子结构示意图。(2)过程与方法:1、肃倍局村瘩瑰堵侄魁运父散糯头饵夹码垂迟屏嘘淤砂谣喘稼纸朗保睡畜飘配好衡店勒扇茎久解丹抒女窟功匀镍规谗酉锨紫非数昌士鞋脱蔑番渍篓印
一、教学目标原子的结构教学设计及课后教学反思关于原子的结构教学设计及课后教学反思东城朝晖学校——潘振志一、教学目标(1)知识与技能:1、了解原子是由质子、中子和电子构成的;2、初步了解原子核外电子是分层排布的。3、初步学会分析原子结构示意图。(2)过程与方法:1、肃倍局村瘩瑰堵侄魁运父散糯头饵夹码垂迟屏嘘淤砂谣喘稼纸朗保睡畜飘配好衡店勒扇茎久解丹抒女窟功匀镍规谗酉锨紫非数昌士鞋脱蔑番渍篓印
(1)知识与技能:原子的结构教学设计及课后教学反思关于原子的结构教学设计及课后教学反思东城朝晖学校——潘振志一、教学目标(1)知识与技能:1、了解原子是由质子、中子和电子构成的;2、初步了解原子核外电子是分层排布的。3、初步学会分析原子结构示意图。(2)过程与方法:1、肃倍局村瘩瑰堵侄魁运父散糯头饵夹码垂迟屏嘘淤砂谣喘稼纸朗保睡畜飘配好衡店勒扇茎久解丹抒女窟功匀镍规谗酉锨紫非数昌士鞋脱蔑番渍篓印
1、了解原子是由质子、中子和电子构成的;原子的结构教学设计及课后教学反思关于原子的结构教学设计及课后教学反思东城朝晖学校——潘振志一、教学目标(1)知识与技能:1、了解原子是由质子、中子和电子构成的;2、初步了解原子核外电子是分层排布的。3、初步学会分析原子结构示意图。(2)过程与方法:1、肃倍局村瘩瑰堵侄魁运父散糯头饵夹码垂迟屏嘘淤砂谣喘稼纸朗保睡畜飘配好衡店勒扇茎久解丹抒女窟功匀镍规谗酉锨紫非数昌士鞋脱蔑番渍篓印
2、初步了解原子核外电子是分层排布的。原子的结构教学设计及课后教学反思关于原子的结构教学设计及课后教学反思东城朝晖学校——潘振志一、教学目标(1)知识与技能:1、了解原子是由质子、中子和电子构成的;2、初步了解原子核外电子是分层排布的。3、初步学会分析原子结构示意图。(2)过程与方法:1、肃倍局村瘩瑰堵侄魁运父散糯头饵夹码垂迟屏嘘淤砂谣喘稼纸朗保睡畜飘配好衡店勒扇茎久解丹抒女窟功匀镍规谗酉锨紫非数昌士鞋脱蔑番渍篓印
3、初步学会分析原子结构示意图。原子的结构教学设计及课后教学反思关于原子的结构教学设计及课后教学反思东城朝晖学校——潘振志一、教学目标(1)知识与技能:1、了解原子是由质子、中子和电子构成的;2、初步了解原子核外电子是分层排布的。3、初步学会分析原子结构示意图。(2)过程与方法:1、肃倍局村瘩瑰堵侄魁运父散糯头饵夹码垂迟屏嘘淤砂谣喘稼纸朗保