文档介绍：——《一个小山村的故事》
(第一课时)磨课过程
桂林市龙隐小学三年级组张莉
在磨课中历练在反思中成长
一、磨课分工筹备
明确分工,确定课题,共同商讨,为磨课的顺利进行奠定良好的基础。
二、听课、评课、推翻、重组的磨课过程
本组从反复商榷,第三次集体备课确定上第七单元27课开始,就积极为备课教师提供相关资源。围绕“反复备课,试教打磨”的磨课流程,努力把工作做足做细。
(一)备课
备课不是执教老师一人的行为,而是全组五位老师的齐心行动,共同备课。
(二)试教打磨
从最先的试教到后面的成型,从开始的全盘推翻到后面的精雕细琢,全体三年级的老师都尽心尽力地在做这件事。大家一起磨了无数次,下面只就主要的四次试教打磨来进行汇报:
一磨:
断课不明全盘推翻
二磨:
明确断课
环节不清
三磨:
明确环节看到不足
三磨:
评课是磨课的重要环节。
四磨:
雕琢细节
走进课堂