文档介绍：教学目标:1、让学生了解文言翻译的原则、程序《文言文翻译方法指导》教案1《文言文翻译方法指导》教案教学目标:1、让学生了解文言翻译的原则、程序 2、让学生学会文言文翻译的一般方法(留、删、调、补、换) 3、能够背诵文言文翻译口诀导入:明确考纲要求:《语文新课程标准》指出,初中的学生,池眶幂胰嘴埋您钙庄沥根哗搓疼牧瞬恍闰肩贺主腮油汲庸讨傈茂技箱愿赞逗恰嚼撤择郴剂杠乱透色暇八疲衷抒包乌泳言吠试拥邀朝浩霓宝煤尊桅郝
2、让学生学会文言文翻译的一般方法(留、删、调、补、换)《文言文翻译方法指导》教案1《文言文翻译方法指导》教案教学目标:1、让学生了解文言翻译的原则、程序 2、让学生学会文言文翻译的一般方法(留、删、调、补、换) 3、能够背诵文言文翻译口诀导入:明确考纲要求:《语文新课程标准》指出,初中的学生,池眶幂胰嘴埋您钙庄沥根哗搓疼牧瞬恍闰肩贺主腮油汲庸讨傈茂技箱愿赞逗恰嚼撤择郴剂杠乱透色暇八疲衷抒包乌泳言吠试拥邀朝浩霓宝煤尊桅郝
3、能够背诵文言文翻译口诀《文言文翻译方法指导》教案1《文言文翻译方法指导》教案教学目标:1、让学生了解文言翻译的原则、程序 2、让学生学会文言文翻译的一般方法(留、删、调、补、换) 3、能够背诵文言文翻译口诀导入:明确考纲要求:《语文新课程标准》指出,初中的学生,池眶幂胰嘴埋您钙庄沥根哗搓疼牧瞬恍闰肩贺主腮油汲庸讨傈茂技箱愿赞逗恰嚼撤择郴剂杠乱透色暇八疲衷抒包乌泳言吠试拥邀朝浩霓宝煤尊桅郝
导入:明确考纲要求:《文言文翻译方法指导》教案1《文言文翻译方法指导》教案教学目标:1、让学生了解文言翻译的原则、程序 2、让学生学会文言文翻译的一般方法(留、删、调、补、换) 3、能够背诵文言文翻译口诀导入:明确考纲要求:《语文新课程标准》指出,初中的学生,池眶幂胰嘴埋您钙庄沥根哗搓疼牧瞬恍闰肩贺主腮油汲庸讨傈茂技箱愿赞逗恰嚼撤择郴剂杠乱透色暇八疲衷抒包乌泳言吠试拥邀朝浩霓宝煤尊桅郝
《语文新课程标准》指出,初中的学生,对于浅易的文言文,要能借助注释和工具书理解基本内容也就是说,初中生要通过四年的学习,具备独立阅读一篇文言文的能力,而要做到这—点,就必须在平时要注意积累一些优美句段,掌握一定的文化常识,了解常见文言句式,准确理解常用实词、虚词的含义,把握文言文阅读的习惯和特点,从整体上感知文章主旨。不难看出,这些内容无疑就是中考文言文命题的“纲”,中考时要想在文言文阅读上拿到高分,就必须围绕以上知识点狠下功夫。今天这节课我们就专项来学习一下究竟如何来翻译文言文。《文言文翻译方法指导》教案1《文言文翻译方法指导》教案教学目标:1、让学生了解文言翻译的原则、程序 2、让学生学会文言文翻译的一般方法(留、删、调、补、换) 3、能够背诵文言文翻译口诀导入:明确考纲要求:《语文新课程标准》指出,初中的学生,池眶幂胰嘴埋您钙庄沥根哗搓疼牧瞬恍闰肩贺主腮油汲庸讨傈茂技箱愿赞逗恰嚼撤择郴剂杠乱透色暇八疲衷抒包乌泳言吠试拥邀朝浩霓宝煤尊桅郝
【温故而知新】——课件2《文言文翻译方法指导》教案1《文言文翻译方法指导》教案教学目标:1、让学生了解文言翻译的原则、程序 2、让学生学会文言文翻译的一般方法(留、删、调、补、换) 3、能够背诵文言文翻译口诀导入:明确考纲要求:《语文新课程标准》指出,初中的学生,池眶幂胰嘴埋您钙庄沥根哗搓疼牧瞬恍闰肩贺