文档介绍：安徽医科大学基础医学院生物化学教案
教材名称:
授课对象:
编写时间:
授课日期:
教学内容:
普通高教“十五”规划教材《生物化学》第六版
五年制基础医学等专业(理论110学时)
学年/学期:
年级/班级:
生物氧化
 【教学目的与要求】
掌握:1. 氧化磷酸化、呼吸链的基本概念。
2. 呼吸链各组分及排列顺序。
3. 生物体内产生ATP的方式。
熟悉:NADH进入线粒体的两种穿梭机制。
了解:微粒体、过氧化酶体及其他部位的氧化体系及其特点。
【本课内容学习指导】
重点:1. 氧化磷酸化的基本概念。
2. 呼吸链的各种组分及其种类。
难点:1. 呼吸链四种复合体结构及功能。
2. 化学渗透假说机制。
进展:氧化还原电位与化学渗透假说。
【教学方法】
多媒体教学为主,采用讲授式、启发式进行教学。
【教学时间分配】
4学时。,,通过线粒体内膜物质转运1学时。
【自学内容与要点】
自学内容:其他氧化体系。
要点:其他氧化体系的特点与作用。
【课后小结】
1. 生物氧化的概念与特点。
2. 电子传递链的组成。
3. 两条重要的电子传递链。
4. 氧化磷酸化偶联部位与机制。
5. 胞浆中NADH的氧化过程。