文档介绍：第六章生物氧化
Biological Oxidation
一、授课章节及主要内容:第六章生物氧化
二、授课对象:临床医学、预防、法医(五年制)、临床医学(七年制)
三、授课学时
本章共4节课时(每个课时为45分钟)。讲授安排如下:
第一次课(2学时):第一节生成ATP的氧化体系——氧化磷酸化偶联部位
第二次课(2学时):影响氧化磷酸化的偶联机理——第二节其他氧化体系
四、教学目的与要求
生物氧化、呼吸链和氧化磷酸化的定义; ATP生成的方式;氧化磷酸化的过程。
五、重点与难点
重点:;;;;+H+的氧化。
难点:氧化磷酸化的偶联机理
六、教学方法及授课大致安排
以面授为主,适当结合临床提问启发。每次课预留5分钟小结本次课掌握内容及预留复习题,全章结束后小结本章内容。
七、主要外文专业词汇
biological oxidation (生物氧化) electron transfer chain (电子传递链)
respiratory chain (呼吸链) NAD+ (氧化型烟酰胺腺嘌呤二核苷酸)
oxidative phosphorylation (氧化磷酸化) α-glycerophosphate shuttle (α-磷酸甘油穿梭)
uncoupler (解偶联剂) CoQ (辅酶Q)
malate-asparate shuttle (苹果酸-天冬氨酸穿梭) superoxide dismutase(SOD) (超氧物歧化酶) catalase (过氧化氢酶) FMN (黄素腺嘌呤单核苷酸)
mixed-function oxidase (混合功能氧化酶) creatine phosphate (磷酸肌酸)
ATP synthase (ATP合酶) FAD (黄素腺嘌呤二核苷酸)
chemiosmotic hypothesis (化学渗透假说) peroxidase (过氧化物酶)
cytochrome (细胞色素) NADP+ (氧化型烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸)
八、思考题
?有何特点?
,体内有哪两条呼吸链?
。
? 举例说明。
。
? 举例说明。
,各生成几分子ATP?
九、教材与教具:人民卫生出版社《生物化学》第六版
十、授课提纲(或基本内容)
概述
Introduction
物质在生物体内进行氧化称为生物氧化,主要是指糖、脂肪、蛋白质等在体内分解时逐步释放能量,最终生成二氧化碳和水的过程。
生物氧化中物质的氧化方式的基本规律:
,有加氧、脱氢、失电子。
、终产物(CO2和H2O)和释放能量均相同。
,在一系列酶的催化下反应逐步进行的,能量逐步释放有利于ATP的形成。