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2018新疆教师学肃反五必讲个人自查剖析材料精选.doc

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2018新疆教师学肃反五必讲个人自查剖析材料精选.doc

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文档介绍:2018年新疆教师学肃反五个必讲个人剖析材料
党的十九大报告中提到:“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先发展的位置,深化教育改革,加快教育发展,办好人民满意的教育。”但沙塔尔•沙吾提、塔依尔等人违纪违法案件的警示,让我清楚地认识到他们就是教育系统干部队伍中的典型“两面人”,他们作为教育系统干部队伍中的党员干部,却利用手中的权利,妄图与党和人民争夺教育这一主阵地。我也深切的领会到“两面人”如果出现在教育系统那它的危害将影响一代人甚至几代人,带来的惨痛后果那也将是毁灭性的。作为一名教师,我深知肩负培养祖国未来花朵的神圣使命,在今后的工作生活中我要做好以下几个方面的工作:
一、对党绝对忠诚,勇于发声亮剑。面对“三股势力”的穷凶极恶和“两面人”的阴险狡诈,我们必须坚定理想信念,筑牢思想防线,居安思危,警钟长鸣,对党绝对忠诚,时刻与以****同志为核心的党中央保持高度一致,认真领会党中央的治疆方略,坚决贯彻自治区党委各项部署要求。各族群众要充分认识到新疆的各项工作要始终围绕总目标、聚焦总目标、服务总目标,落实好反恐维稳“组合拳”,持续发力、久久为功,打好主动仗、整体仗、持久仗。作为一名幼儿教师,要坚定的政治自觉和使命担当,树牢
“四个意识”,坚定“四个自信”, 做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。
二、除恶务尽,坚决同“三股势力”和“两面人”斗争到底。形象的说,“两面人”就是口蜜腹剑之人,就是对组织表面上装作绝对忠诚,却把背叛做到极致;对其他民族装作十分亲密,实际上心里充满仇视与排斥,处心积虑的图谋如何破坏党组织的战斗力、破坏民族团结,也就是毛主席说的“两面派”,最为严重的是他们以民族的“代言人”自居,裹挟了很多不明真相的少数民族同胞,使他们成为了“三股势力”的炮灰。比起制造事端的暴恐分子,“两面人”更奸诈、更阴险,危害更深重。他们是新疆历史上最反动、最落后、最愚昧封建欲孽的牙慧,奉“双泛”思想为圭臬,以宗教极端思想为武器,妄图达到他们把新疆从祖国分裂出去的不可告人的目的。我要始终冲锋在前,提高甄别发现“两面人”的本领,同“三股势力”和“两面人”做殊死斗争,坚决把这些“毒瘤”“败类”挖干净、铲干净,坚持一切工作服从服务于总目标,以抓铁有痕、踏石留印的韧劲落实总目标,坚决捍卫新疆和谐稳定的大好局面。
三、自觉维护民族团结。从20世纪初“双泛”主义传入新疆,到40 年代民族分裂主义势力破坏活动加剧,再到80 年代后,分裂主义势力沉渣泛起,其分裂破坏活动已成为影响新疆社会稳定的主要危险。特别是近年来,“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的,大肆篡改宗教教义,编造异端邪说,通过各种方式,从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗****惯等方面进行宗教极端思想渗透。对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑,甚至把黑手伸向校园,想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年,成为宗教和谐的最大威胁。面对“三股势力”利用宗教问题与我争夺群众、***、实施暴力恐怖活动的严峻、复杂形势,作为生活在新疆的每一位公民,尤其是作为一名人民教师,反恐维稳是我义不容辞的责任。我将模范带头积极投身反分裂斗争的洪流之中,自觉维护民族团结,自觉抵制一切违法的言行,坚决反对民族分裂主义、暴力恐怖主义、宗教极端主义。带头弘扬宪法精神,坚决遵照宪法和相关法律规定,坚决处置和打击“三股势力”的破坏活动。
四、进一步认清形势,强化行动自觉。当前,新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化,新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是,我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。一小撮民族分裂分子和宗教极端分子打着民族、宗教幌子,煽动民族仇视,制造宗教狂热,鼓吹
“圣战”,制造多起惨无人道的爆恐案件,给各族群众的生命财产造成了极大损失,但他们代表不了任何宗教也代表不了任何民族,他们是彻头彻尾的西方敌对势力的走狗,他们的所作所为严重危害了社会和谐稳定,是我们各族人民的共同敌人。我将牢记学校作为培养社会主义接班人的阵地,是意识形态工作前沿,以高度的政治责任感和使命感,守好三尺讲台,坚决抵御宗教极端思想向校园渗透,坚决捍卫党的教书育人阵地,坚定坚决地贯彻落实自治区党委推进国家通用语言文字教学精神,同“三股势力”“两面派”“两面人”斗争到底, 以实际行动推进总目标的落实。。
五、认真学****宣传贯彻《纪要》。纪要明确阐明:新疆是我国领土不可分割的一部分,多民族大一统格局是我国自秦汉以来就基本形成的历史传统和独特优势;新疆各民族是中华民族血脉相连的家庭成员,实现中华民族伟大复兴的中国梦是各族人民的共同利益;新疆各民族文化扎根于