文档介绍：箕这分糠夯硒托弊这铂日晒蚤彬厦五穗苍医莉阎胚扇锦诽适梳真距先乓卖岗位能力评价岗位能力评价
第一部分
能力定义
第二部分
评价目的
第三部分
评价要求
第四部分
评价方法
第五部分
评价结论
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WHAT IS A TEAM ?
第一部分:关于能力
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岗位
能力
Operation ability
个人品质
知识
驱动力
技能
技能:重复运用知识及才干的结果 知识:从经验、学****及观察中发展及获得的信息
个人品质:展现员工正确行为的个人特性、价值观、动机及态度
驱动力:使员工产生主动工作愿望的动力
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能力构建模型
Skills 技能
Personal qualities 个人品质
Knowledge 知识
Attitude 态度
Value 价值观
Traits/Motives
个性/动机
易于培养
与评价
难以评价与
后天****得
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能力:是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。
能力:是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征。
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能力:总是和人完成一定的活动相联系在一起的,离开了具体的活动既不能表现人的能力,也不能发展人的能力。
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基本能力
综合能力
综合能力是由许多基本能力分工合作下完成的活动中表现出来的能力‘如,数学能力、音乐能力、管理能力等等。
能力的分类
基本能力
VS
综合能力
基本能力是指某些单因素能力,即主要通过大脑某一功能完成的心理活动中表现出来的能力。例如,感知、记忆、思维等等。
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一般能力
特殊能力
特殊能力是表现在某些专业活动中的能力,它适用于某种狭窄的活动范围。例如、节奏感受能力、计算能力等等。
能力的分类
一般能力
VS
特殊能力
一般能力是在很多基本活动中表现出来的能力,它适用于广泛的活动范围。例如,观察力、记忆力、想象力等等。一般称为“智力”。
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岗位能力
01
工作热情与积极主动能力
02
沟通能力
03
团队精神
04
组织能力
05
自我管理能力
06
学****能力
07
专业能力
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