文档介绍：六年级上册书法课教案
第一课横
教学目标:
1、认识柳体基本笔画横的形态特点。
2、掌握柳体基本笔画横的运笔方法和步骤。
3、按照柳体基本笔画横的书写方法临写课文中的例字。
教学重点:柳体基本笔画横的书写方法。
教学难点:临写好以柳体基本笔画横组合的例字。
课时安排:一课时
教学过程:
一、组织教学:检查学生学****用具。
二、新课
1、学生看课本,观察交流“三”字。
2、师小结。
3、指导书写“长横、短横、凸横、凹横、右尖横、左尖横”。
长横:藏锋在上起笔,向右下斜按,转向右中锋行笔,收笔处稍停,向右上提笔,再向右下斜按笔,回锋收笔。
短横:写法与长横类似,特点是运笔有力、整体饱满。
凸横:一般出现在字的中下部,较长,中锋行笔时运笔稍轻,呈俯势。
凹横:整体饱满有力,中锋行笔时呈仰势,一般出现在字的上部。
右尖横:起笔饱满,中锋行笔时力道渐轻。
左尖横:起笔较轻,中锋行笔时力道渐重,收笔饱满。
4、指导写“三、天、長、若”四个字。
三:观察用笔的方圆变化及各笔画的位置关系。
天:两横轻生变化明显;撇低捺高。
長:前三横呈斜势,攻横呈俯势,竖提略带弧度。
若:草字头不要写得过宽;长横行笔时用笔较轻。
5、学生临写,师行间巡视辅导。
6、学生展示作业,教师评议。
三、课堂小结
第二课竖
教学目标:
1、认识柳体基本笔画竖的形态特点。
2、掌握柳体基本笔画竖的运笔方法和步骤。
3、按照柳体基本笔画竖的书写方法临写课文中的例字。
教学重点:柳体基本笔画竖的书写方法。
教学难点:临写好以柳体基本笔画竖组合的例字。
课时安排:一课时
教学过程:
一、组织教学:检查学生学****用具。
二、新课
1、学生看课本,观察交流“十”字。
2、师小结。
3、指导书写“垂露竖、悬针竖、左弧竖、右弧竖、上尖竖、短竖”。
垂露竖:藏锋左上起笔,转向右上稍行,向右下按笔,提笔向下,中锋行笔,收笔处稍停,回锋收笔。
悬针竖:形态饱满,挺拔有力。出锋收笔。
左弧竖:藏锋起笔,向右处方按笔;行笔带有向左的弧度。
右弧竖:行笔带有向右的弧度。
上尖竖:藏锋左上起笔,转向下中锋行笔,回笔收笔。
短竖:藏锋左上起笔,向右上稍行,向右下按笔,提笔向下中锋行笔,稍停顿,回锋收笔。
4、指导写“修、師、行、土”四个字。
修:第二竖较长。注意右面部件下方三个点的呼应与排列。
師:左面部件略靠上;右面部件第二竖为悬针竖,挺拔有力。
行:左右两部件高低错落,两竖呈向势。
土:竖粗壮有力,两横呈仰俯之势。
5、学生临写,师行间巡视辅导。
6、学生展示作业,教师评议。
三、学****知识纵览
四、课堂小结
第三课撇
教学目标:
1、认识柳体基本笔画撇的形态特点。
2、掌握柳体基本笔画撇的运笔方法和步骤。
3、按照柳体基本笔画撇的书写方法临写课文中的例字。
教学重点:柳体基本笔画撇的书写方法。
教学难点:临写好以柳体基本笔画撇组合的例字。
课时安排:一课时
教学过程:
一、组织教学:检查学生学****用具。
二、新课
1、学生看课本,观察交流“人”字。
2、师小结。
3、指导书写“直撇、平撇、兰叶撇、弧撇、回锋撇、弯头撇”。
直撇:藏锋起笔,略向右上行笔,向右下按笔,直向左下行笔,撇出。
平撇:藏锋起笔,向右下按笔,向左横向撇出。
兰叶撇:露锋起笔,向左下中锋行笔,先按后提,撇开出。撇中间粗,两头细,呈兰叶状。
弧撇:藏锋起笔,向右上稍行,向右下按笔,向左下带弧度行笔,撇出。
回锋撇:藏锋左上起笔,转向右上稍行,向右下按笔,提笔向下带弧度中锋行笔,至钩画处稍停顿,向上回锋,调整笔锋向左上出钩。
弯头撇:藏锋起笔,提笔向右上稍行,向右下按笔,向左下中锋行笔,撇出。
4、指导写“者、夫、嚴、威”四个字。
者:撇直且长,下面的“日”可以安排得略靠右,使全字平衡。
夫:弧撇用笔较轻,收笔位置低于右面的斜捺。
嚴:注意三个撇的形态与走向。左面的兰叶撇与上横不要相交,位置略右靠。
威:回锋撇用笔较重,与右面的长横不相连接。被包围的部件要写得稍靠上些。
5、学生临写,师行间巡视辅导。
6、学生展示作业,教师评议。
三、学****名作欣赏
四、课堂小结
第四课捺
教学目标:
1、认识柳体基本笔画捺的形态特点。
2、掌握柳体基本笔画捺的运笔方法和步骤。
3、按照柳体基本笔画捺的书写方法临写课文中的例字。
教学重点:柳体基本笔画捺的书写方法。
教学难点:临写好以柳体基本笔画捺组合的例字。
课时安排:一课时
教学过程:
一、组织教学:检查学生学****用具。
二、新课
1、学生看课本,观