文档介绍：正班风浓学风
注入学****动力
拥抱大学之梦
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“班级像一个大庭,
同学们如兄弟妹。”
如果说一个班级
是一个鲜活的生命,
那么班风就是这个
生命的灵魂,班风
是班集体建设的核
心,是引领我们前
进的旗帜。
同学们只有在一个和谐、积极向上的班集体里,才能茁壮成长,畅游在知识的海洋里
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班风
班风,就是一个班级的风气,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的方向。
即学****风气,一方面指学****的目的和动力、学****的热情和信心,另一方面指学****的态度。
学风
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在班风建设中,我们有哪些不符合良好班风建设的行为?接下来我们一些现象进行小组讨论。在讨论环节中,我们进行一个小组之间的比赛,每个小组用最短的时间讨论出答案的加10分。
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某天某同学的表现:
A、还有1分钟就上早读课了,他一边慢慢穿鞋子一边想:迟到一下下也没什么的
B、(上课):真睏,班主任还没巡堂,睡会再说
C、(下课):一边玩手机,一边吃东西,一边丢垃圾
现象 1
请用一句话或一些词语来形容某同学的行为
素质低,自欺欺人
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现象 2
A、讲台上有一张多余的凳子,挡着老师和部分同学的去路……几天了,还在那里
B、要上课了,黑板还没有擦,值日的同学还没有进来,可是一直无人上去替他擦黑板
事不关己,高高挂起,冷漠
请用一句话或一些词形容这两种行为
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现象3
劳动时,几个同学的表现:
A:班主任还没来检查,去打球喽
B:我也去
C:那么多人都不搞清洁,我也不搞了
盲目效仿
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晚自****时的情景: ,烦死了,不想做作业,反正老师未必知做那么辛苦不如找人聊天… ,还不下课不管了,先起来逛逛…… ,管他什么作业,哈,没老师,提前走,多爽,冲啊!!!
学****上畏难,自制力差
现象4
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读书的情景
A、老师来了,快读
B、读得这么久了,歇会吧
C、别人都没有读书,算了,我也不读
不喜欢读书,不刻苦
现象5
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A:学****和生活,只要简简单单、普普通通就好,不必惊世骇俗。
B:算了,我天生只有这样的智力,不看书了
C:啊,终于及格了
缺乏上进心,自我要求太低
现象6
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