文档介绍：培养良好的学********惯
读书做笔记的方法有:摘抄、编写提纲、写读后感。
读书名言: ①书犹药也,善读之可以医愚。 ——西汉刘向
②我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
③一本书像——艘船—带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。——凯勒
④读书破万卷,下笔如有神。——唐杜甫
3、工具书有:《新华字典》《现代汉语词典》《辞海》等
4、本学期要养成的两个好****惯为:读书做笔记和随时使用工具书。
1、《师恩难忘》
1、词语解释:身(临)其境:来到。 引人入(胜):胜,胜境,美好的境地。
戛然而止:形容声音突然停止。
2、八字成语: 十年树木,百年树人千里之行,始于足下
螳螂捕蝉,黄雀在后八仙过海,各显神通
3、形容口才好的成语有:口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章
4、“这些故事有如春雨点点,滋润着我。”使我想到了赞美老师教学有方的诗句是:“随风潜入夜,润物细无声。”赞美老师的奉献精神的有:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
5、“十年树木,百年树人”中第一个“树”的意思是种植,第二个“树”的意思是培养。这个词语意思是:树木成材需要十年,而培养人才是百年大计,不容忽视。文中“教诲之恩”是指田老师教给我们知识和道理。
2、陶校长的演讲
1、填字:
lian  锻(炼)  精(练) (连)接   简(练) (炼)钢
ji    立(即) (即)使 (既)然 (及)时   奋笔(疾)书
li   (历)史   日(历) 鼓(励) (厉)害   激(励) 再接再(厉)
2、“陶校长”是陶行知,他被称为“伟大的人民教育家”。
3、他要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己。①健康是生命之本;②学问是一切前进活力的源泉;③工作能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力;④道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
4、陶行知的名言。①捧着一颗心来,不带半根草去。(教师的奉献)
②千教万教教人求真,千学万学学做真人。(教师的工作)
5、“健康第一”意思是:健康是最重要的,放在首位。
“科学的健康堡垒”指的是:锻炼身体,增强了体质。
“公德”指公共道德。“私德”指个人的品德修养。“真人”指真诚,不虚伪的人。
古诗两首
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是唐代诗人贾岛。诗歌记述了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。通过与童子的问答,体现了隐者高洁性格以及诗人对他的仰慕之情。
2、《所见》是清朝诗人袁枚的作品,诗人向我们描绘了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。古诗动静结合,活泼有趣,牧童先是歌声振林樾,忽然“闭口立”,是因为他“意欲捕鸣蝉”。我们还从诗中“捕鸣蝉”一词中可见当时是夏季。
3、描写儿童生活的古诗。
   村居(高鼎)    宿新市徐公店(杨万里) 小儿垂钓 (胡令能)
 草长莺飞二月天,     篱落疏疏一径深,       蓬头稚子学垂纶,
 拂地杨柳醉春烟。     树头花落未成阴。        侧坐莓苔草映身。
  儿童散学归来早,     儿童急走追黄蝶,        路人借问遥招手,
忙趁东风放纸鸢。飞入菜花无处寻。怕得鱼惊不应人。
4、解释:
不知处:不知道在何处。
振:震荡。
林樾:林中成阴的地方。樾:树阴。
意欲:心想。
“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”:大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉,牧童突然停止了行走,不再高声歌唱了。(这两句是因果关系,因为意欲捕鸣蝉,所以忽然闭口立。)
练****一
1、“诗中有画”的古诗:《题秋江独钓图》(王士禛)
2、《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。
3、写孤独的钓翁的诗句还有柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
4、带有“风”字的古诗。
①夜来风雨声,花落知多少。         ②野火烧不尽,春风吹又生。
③随风潜入夜,润物细无声。         ④不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
4去打开大自然绿色的课本
1、课题《去打开大自然绿色的课本》的含义是(走进大自然,去探索发现其中的奥秘。)
2、祖国(敞开了)绿色的大门,给孩子们一片(清凉的绿阴)。去吧,去呼吸山水间(山水间芬芳的空气),去吧,去打开大自然(打开大自然绿色的课本)。
①这段话既是文章的开头,也是文章的(结尾),首尾呼应,构思精巧。
②让人们热爱自然,勇于探索。
③这段话把大自然说成绿色的课本,为什么?你喜欢这绿色的课本吗?
因为绿色的大自然生机勃勃,神奇美丽,里蕴藏着丰富的知识所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样