文档介绍：一、介绍我校情况
二、备课组团结合作
及格率
优秀率
平均分
第一学期
第三名
第六名
第三名,
第二学期
第一名
第一名
第一名
一、介绍我校情况
我校上学年区统考成绩排名
二、备课组团结合作——四“备”
备目标
备方法
备活动
备学生
备目标
(一)知识目标:
(二)能力目标:
二、备课组团结合作——二“抓”
1、抓检测
2、抓背诵
备目标
1、本单元单词总量是多少,其中哪些单词在中考说明中要求掌握,哪些单词属于理解,哪些单词要求会运用;
以第8单元为例:
本单元单词总量24个,其中词频为三:pound, as…as possible,oil, 词频为二hot、divide, heat、tablespoon、circle,词频为一:vegetable、bowl、sugar、salt星号词:edge, *golden, *ham, *flatten, salad, spoonful,中考说明中没出现的词: mushroom, onion, mix, flour, pour, mixture。所以本单元词汇目标为掌握单词:pound, as…as possible,oil, hot、divide, heat、tablespoon、circle,能够理解下列单词vegetable、bowl、sugar、salt,edge, *golden, *ham, *flatten, salad, spoonful,mushroom, onion, mix, flour, pour, mixture。
2、掌握句型:How much do you want me to get?
3、掌握物质名词的数量
Listen to a dialogue and answer the question:
1. How much milk ,tomato sauce and sugar does the woman need?
many cookies, apples and oranges does the woman need?
does the woman need so many things?
She needs two big bottles of milk, three cans of tomato sauce and a bag of sugar.
She needs five boxes of cookies, 10 apples and 15 oranges.
备活动
1、小组合作学****br/>2、创设活动情景要具有连贯性
3 、活动的设计要有利于激发学生学****英语的兴趣
一是同学之间互帮互学,以优带差;二是增加学生发言的机会,培养学生倾听别人意见的****惯;三是为学生创设辩论的机会,在辩论中锻炼思维的敏捷性;四是培养合作意识、团队精神。
3 、活动的设计要有利于激发学生学****英语的兴趣
巧妙设计导入
①游戏导入
②歌曲导入
③图片导入
精心设计形式多样的课堂教学活动
多样化的课堂活动:individual work, pair work, group work, class work, chain drills等,
活动的形式上: Guessing, Role Play, Interview等problem-solving
在课堂的互动模式上有师生互动,生生互动,学生与文本的互动等。
备方法
(一)中学生英语词汇的学****与记忆
1、思维发散记忆法
2、字形速记五字编码:加、减、换、插、联记忆法:
3、语音归类记忆法:按照国际音标的分类:五个元音字母
4、单词分类联想:见词说义
5、巧记动词的过去时,过去分词
6、同义,近义;同音;反义记忆法
7、词组归类记忆法