文档介绍：怎样给一段话分层
在一段话中,作者为了把一个意思说明白,说具体,就要连贯地
一句一句的写出来。 每一句话之间都有一定的联系, 这样才能更好地
表达作者的思想,叙述文章的内容。
所以,作者在一篇文章中先说什么后说什么都是经过周密思考
的。把有联系的句子放在一起,这样就构 成了我们所说的
“ ”。
文章层次分明,我们读文章时才会感到条理清楚。
那么,怎么样划分层次呢?
划分段落层次分三步走:
1、通读全篇,了解段落大意。
2、数清几句话,读懂句子意思。
3、理清作者意思,划分段落层次。
常见的分层方法有:
1
2
3
4
方法一:按事情的发展顺序分层。
片段 1:
你别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一
阵狂风过后, 突如其来地下了一场暴雨。 风雨过后,我赶紧去看小草。
呀 ! 小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。
但我相信它们不会在暴风雨下屈服的。果然,小草慢慢地挺直了腰,
尽管脸上还带着晶莹的泪珠 ! 它们好像说: “你看,我们多么天无绝人
之路呀 ! ”是啊,小草没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么挺拔,可是它
的生命又是多么顽强啊 !
1、写出词语的意思。
“
奄奄一息: ______________________________________
2、根据事情的发展,用 “‖ ”给短文分层。
3、用 ____”划出这段话的重点句。
片段 2:
拉车
我拉着一车粪水,来到南山坡。上坡前,我停下粪车,紧了紧腰
( 代 带 ),两手紧握车把,准备一 ( 鼓 股 )作气冲上坡去。不知是暴雨
后的空气爽人,还是有什么别的原因,今天我一点也不觉得累,一口
气就拉到了坡顶。上坡以后,我把车子停下,准备擦擦脸上的汗水。
当我回过头时,不禁呆住了:粪车后面站着一个十二三岁的男孩子,
正 (裂 咧) 着朝我笑呢 ! 啊,原来是这个小家伙在助我一臂之力。
1、划去括号里不恰当的词语。
2、从文中找出反义词。
松 ----( ) 哭 ----( ) 前面 ----( )
3、根据事情的发展,用 “‖ ”把这段话分为三层。
片段 3:
7月27日凌晨两点, 九江赛城湖的大堤塌陷了。 400多名官
兵闻讯赶到。支队长一声令下: “上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝
下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行
走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾,他们全然不
顾,心中只有一个念头: “大堤,保住大堤! ” 狂风卷着巨浪,猛烈
地撕扯着堤岸。战士们高声喊道: “狂风为我们呐喊!暴雨为我们助
威!巨浪为我们加油! ”一个个奋勇跳入水中,用自己的血肉之躯筑
起了一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下
却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相
融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
方法二:按 “先总后分 ”、 “先分后总 ”、 “总分总 ”关系分层
“先总后分 ”: 先概括叙述后具体描写。概括叙述是一层,具体描
写是另一层
“先分后总 ”: 先