文档介绍：浅谈中职学前专业音乐教育课程
音乐教育课程是每个学校都不可缺少的内容,尤其是对中职的学前专业的学生来说,更是整个学****过程的重要部分。学前专业的学生面临着升学和就业的两种选择,所以无论哪一种选择都需要扎实的专业课基础。在音乐专业课方面主要是从两个方面:一是音乐文化素质的培养,二是实践的培养。首先,音乐文化素质培养,作为人的全面素质教育的重要组成部分,为素质教育做了很好的铺垫。音乐文化素质培养,包含音乐知识、音乐技能、音乐精神三个层次。但是如同其他一切教育一样,音乐文化素质培养并不是简单的信息灌输和给予,在传授基本知识和技能的同时,更要启迪学生的智慧,提高其内在的感受力,培养他们对音乐的兴趣,使其成为一个具有一定音乐欣赏能力的人,使他们能够从音乐中享受到快乐,树立正确的音乐审美观念、审美情趣,培养审美能力,激发人们对音乐美的爱好和追求,在潜移默化中导致个体的精神陶冶与社会群体的和谐、稳定、健康向上等功能与效应,审美能力得到提高,以达到通过音乐来塑造学生完整的人格与全面的素质的目的。当然音乐文化素质的培养,不可能一跳而就,需要一个长期的过程,循序渐进,使学生们在掌握技能的同时将音乐文化的内涵慢慢的吸收,并形成自身自然掌握的一种技能、修养。同时培养还要注意自我修养培养和接受教育培养相结合,更有效地提高学生音乐文化素养的水平。提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和升学能力是中职教育人才培养的基本特征。
在音乐专业课里主要有钢琴、声乐、视唱等科目。钢琴课里主要包括:音乐理论知识、钢琴基本技巧练****以及儿歌伴奏。钢琴基本练****首要的一点是会弹,在此基础上再进行钢琴价值的欣赏等方面的培训。钢琴弹奏本身是一个表演与创作的融合体,是一种反应内心的音乐行为,需要有一定的理论指导。钢琴的理论学****最重要的是注意两点,其一是音乐理论基础的学****主要包括和声、乐理、复调、音乐史及美学等方面的学****这里最重要的是对和声进行理解,钢琴的教育首要的也是要学****和声及伴奏方面的知识;其二是对音乐理论之外的其他相关知识的学****比如一些音乐史简介、文学历史书籍等,以培养自己的人文素质,提高自己的人文素养,以更好地理解曲子的创作背景、风格表现和内容主旨等。技巧的训练主要包括四个方面的练****首先是基本功的练****主要包括度双音、和弦、琶音、音阶、八度及踏板等的运用,还包括对键盘的熟悉等一些基本功的训练;其次是对触键方法的练****通常钢琴有三种基本的触键方法,分别是半连音奏法、连音奏法和断音奏法,在对这三种触键方法熟悉的基础上,要对24个大小调的琶音、音阶及转换进行了解,并在熟悉的过程中不断进行自我反思和总结,尽快熟悉键盘;接下来是对视奏的训练,视奏在很大程度上能够提高视谱能力,从而加深对键盘位置的记忆;最后是对曲面的有效选择,主要是根据自己的练****程度选择合适的曲目进行练****曲目大致分为练****曲和经典曲两种,曲子的练****过程最重要的是对和声和织体进行分析,努力学****钢琴伴奏的手法和技巧。儿歌伴奏的练****主要分为三个阶段。首先,初级阶段主要是熟悉一些基本的手指练****结合理论知识进行基本功的训练,在24个大小调上进行专门的和弦连接练****这种练****通常采用柱式和弦、半分解和弦和分解和弦三种织体进行。这个阶段主要选择一些相对简单的歌曲进行训练,以保证伴奏的连续性效果;其次是中间阶段,主要是在初级阶段的基础上,增加金