文档介绍：教师梦想成真计划书
篇一:梦想成真教案
梦想成真
【主题分析】
充实的人生离不开对它的设计,人生设计的第一步无疑是为自己找一个明确的目标,即一个不断奋斗的梦。有目标的人,做事有计划,勇往起直前;没有目标的人如水上的浮萍,东漂西荡,不知何去何从,可能奋争一生,最终也一事无成。确立目标对于人的一生是非常重要的。高中生正处在人生观,价值观形成的关键时期,他们对人生充满了梦想,每个梦想都是一个愿望,这就是人生目标的雏形。因此,让每位学生编织梦想,根据梦想选定其中的职业方向的目标,并加以实践管理显得格外重要。
【教学目标】
知识目标:让学生懂得梦想对自我成长的意义,认识到只有努力才能实现梦想。
情意目标:学会编织梦想,体验梦想实现的快乐,激发学生实现梦想的动机和愿望。行为目标:为实现梦想制定自我成长的近期目标和长远目标,学会管理自我成长目标,经营梦想,坚定意志,努力向着梦想前进。
教学重点、难点:
重点:根据梦想为自己制定自我成长的近期目标和远期目标。
难点:学会经营梦想,坚定意志,将梦想努力进行到底。
教学过程
一、情景导入
1.(配乐)诗歌朗诵:
我有一个梦想
我有一个梦想有一天挥舞着有力的翅膀穿过云端翱翔。
我有一个梦想有一天划动着坚实的双浆激荡
我有一个梦想有一天肩负着充实的背囊站在峰顶眺望
我有一个梦想有一天像一颗种子一样找到合适的土壤在那里茁壮成长
惆怅悲伤是梦想的插曲
喜悦欢畅是梦想的乐章
梦想是清茶需要慢慢品尝
梦想是美酒需要久久酝酿
梦想是那一缕久未飘散的花香在记忆中永远保留着它的芬芳
(原文来自: 草范文网:教师梦想成真计划书) 梦想的尺度需要我们自己丈量
梦想的形状需要我们自己勾框
梦想的颜色需要我们自己调样
梦想的开创永远掌握在我们自己手上
我有一个梦想那就是,让青春迸发它应有的辉煌
理想作翅膀坚强是双浆负着智慧的背囊
翱翔激荡眺望找到一片肥沃的土壤一个书香萦绕的地方
茁壮成长
成为家庭的太阳社会的栋梁民族的希望
是花,就让它绽放
是果,就让它芳香
是根,就让它尽情地汲取营养
即使是一株不知名的小草也要带着梦想活出自己的一番模样
:梦想成真
(自评:一堂心理活动课能否有效开展,课前的热身活动是很重要的,本次活动的主题
是有关梦想的,所以我选择了“配乐诗朗诵”的情景导入方式,“我有一个梦想”的诗歌朗诵直接切入活动主题,伴随着悠扬的音乐声,充满***地朗读声,学生轻松愉快的融入到课堂活动中来。)
二、编织梦想
:畅想未来
关掉教室的灯,有窗帘的最好拉上窗帘。
(1)每位学生找一个舒适的坐姿,闭上眼睛,全身放松,静心一分钟,调整呼吸使之
平稳。
(2)在舒展、悠扬的音乐背景下,听着老师的指导语,渐渐的进入时间隧道,畅想未
来。
(教师在讲导语时,要做到声音低沉、平稳、缓慢,留有空间,令人产生联想。)
引导语:“每个人都从过去走来,又从现在走向将来。现在让我们一起穿越时间隧道走
向将来??每个人都在自己的生活道路上前进、前进。看到了一些你曾向往的事情变成了现实??”
“时间在慢慢地流逝,5年了,你看到了5年之后的自己,你在做什么呢?