文档介绍：“绘本”在幼儿阅读教学中的应用
“绘本”作为借助图画和文字的互动与融合,能够表现众多文字书所无法表现的信息,而由于其形象、简单的特点,它又特别容易被幼儿所接受。其实即使对成年人来说,图画的吸引力也是很大的。因此,对于幼儿园的幼儿来说,“绘本”可以称得上是最佳的读本。
一、绚丽的色彩,可爱的画面激发幼儿的兴趣
幼儿喜欢图画,对于识字不多的幼儿园幼儿来说,他们更喜欢色彩鲜艳的图画,而非文字。当兔子、狗、长颈鹿等各种动物被图画活灵活现地展现出来时,他们更是爱不释手。看那一本本的图画书对他们来说,不像阅读,更多的是“玩”的成分。幼儿阅读有了兴趣,就能轻轻松松地阅读,快快乐乐地走进文本。
二、图画的张力让想象插上翅膀
虽然“绘本”和传统的儿童读物有些不同,但幼儿们喜爱故事的天性却是不会改变的。正因为如此,讲故事也就成了“绘本”永恒不变的主流。不过因为可以借助图画的表现力,许多用文字难以表达的场景和情节可以用画面轻松直观地表达出来,还能让学生发挥无穷的想象,有效培养幼儿的想象能力。
例如:《爱心树》中的一幅画面上有一棵大树和一只小男孩的脚丫,旁边的文字是“它喜欢上一个男孩儿”。看着这个小脚丫,幼儿们就能想象出这个小男孩是怎么向大树过来的呢?有的想“这是一个淘气的小男孩,他一蹦一跳地向大树跑来。
”也有的想“一个活泼调皮的小男孩,像小兔子一样从远远的地方窜过来。”这样的阅读,不正是我们在培养学生的想象力时所追求的目标吗?同时习惯了阅读图画故事书的幼儿,不但想象力能够得到培养,审美情趣也能慢慢地提升,综合提高了幼儿的阅读素养。
三、寓教育于有趣的故事中
无论是谁都不太愿意接受讲大道理的方式,更何况是那些不知道理,人生为何物的幼儿园学生。那么,如何让幼儿深入浅出地明白人生,“绘本”给我们提供了最佳的学习途径。因为作家要在一个较短的篇幅内(大概二三十页,而且文字不能太