文档介绍：硕士学位论文——以《微博在学科教学中的应用研究渭杓啤肺@论文作者:指导教师:学科专业:研究方向:卓玲玲王忠华副教授教育技术学教育信息资源设计与开发华中师范大学信息技术系年
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㈣,作者签名:牟辨作者签名:库凇硷矗冬耳导师签名:艺丢竿华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明日期:劲年岁月习日,∥学位论文版权使用授权书保密论文注释:本学位论文属于保密,在——年解密后适用本授权书。原创性声明日期:≯年厂月、、./规定享受相关权益。圜童诠塞握銮卮澄卮┕缟坏生;旦三生蕉查日期:知,晁暝戮廊日期:阞月本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。日期:年岁月爿日导师签名:本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭饨ū救说学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁中的硕士学位论丈‘
摘要的、小的博客。微博因创新的交互方式、及时的传播好的技术支撑等,广泛应用于各个领域。在教育信息在教育教学中的应用也逐渐成为研究的热点。目前,国内关于微博在教育中的应用研究较多,取得了一定的研究成果,但是却各有侧重,尤其是微博在课堂教学中的应用,还缺乏较完整、全面的成果。本研究的主要目的是将微博作为学台和学科教学联系起来,探讨微搏在实际教学中应用的一般流程、所遵循的原则、可采取的教学策略以及合理的评价方法等内容。论文第一部分介绍了课题的研究现状和研究背景,以及所采用的研究方法,为全文奠定了基础;第二部分阐述了微博的概念及其特点,逐层分析了微博在教育、教学中的应用潜力,并提出了微博在学科教学中应用的一般流程;第三部分结合课件设计》课程,综合考虑课程内容特点、学生认知水平、微博自身优势等多种因素,从实践的角度阐述了微博在学科教学中的应用策略和方法,如自我反思、主题讨论、小组协作等;第四部分搜集数据,进行定性和定量的分析。利用问卷调查从中获得学生的微博使用习惯、微博使用情境、教学效果的评定等相关信息;统计师生的微博数据,利用社会网络分析得出微博班级的社群图,中心度等内容,给评价学生表现提供参考。最后一部分对全文内容进行了总结,并根据教学经验归纳了一些建议,并提出了今后深入研究的方向和改进意见,以供参考。通过研究发现,微博在教学中的应用,需根据不同的内容特点采取相应的策略,且以辅助为主,它的优势更多体现在促进师生和生生之间的交流上;教师的引导和中心人物的影响力影响着教学的有效进行;对微博技术的熟练使用和数字化学习习惯与教学效果联系紧密;微博在小组协作上的优势体现得并不明显,还需要进一步的探索和完善。关键词:微博;学科教学;应用;渭杓,
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