文档介绍：聆听自然,感悟生命之美——读《春》有感-中学语文论文
聆听自然,感悟生命之美——读《春》有感
■王影
“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”文章开头短短的几句话,就散发着早春清新活泼的气息,作者热爱生活之情溢于言表,让读者心旷神怡,一下子进入春天的节奏。
《春》这篇散文,朱自清运用了“小清新”的笔调,书写了一篇“春的赞歌”,文章语言生动优美、主题简洁明朗,贮满了诗情画意。这篇文章是作者写于工作顺利、家庭生活和谐时期,心情较为平静恬淡,笔调也清新自然。作者不是单一的去描写春天的景色,而是把自然界的春天与人们生命的春天融为一体,在流露着对春的喜爱之情的同时,也蕴含着对生命的热爱。
一、拟人手法之中体现生命之美
拟人,是把所描绘的事物人性化,给原本没有生命的物体赋予人类的形象和情感。这种修辞方式使语言的表达更为生动形象,也更贴切传神地表达出作者对待这个事物的感情和想借这个事物所要表达的思想。拟人,是连接大自然与人的生命的一条通道。在《春》这篇文章里,作者大量运用了拟人的手法,体现了作者借描绘春之景,来表现对生命的赞美。
首先,作者用小孩子好奇惊喜的语气把读者引入春天的世界里。“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”简短几个字就表达出了作者渴望春天到来的迫切心情,也使读者感觉到一群欢呼雀跃的少年,终于熬过了严寒的冬天,激动地迎接春天的到来,欣喜之情溢于言表。春天是万物复苏的季节,也是百废待兴、充满希望的季节。俗话说,“一天之计在于晨,一年之计在于春。”作者写文章时正处于留学回国后在清华大学任教时期,心态恬然平和,对教育事业、对祖国的前途命运抱有很大的希望,所以文章借用孩子般的心灵,通过描绘生机勃勃的春天美景,赞美春天带给人们对美好生命的无限向往,激励人们热爱生活,奋然向前,对未来充满希望。接着,作者把春天万物复苏的样子,用描写刚睡醒的娃娃的手法写出来,令早春气息呼之欲出。“睡醒”、“张开了眼”、“朗润”、“脸红”,几个词生动形象的把早春清新自然的景象,细致入微地展现在读者面前,让读者不由自主地把大自然之春与生命之春联系在一起,春天的到来像一个新生命的出现,一切都是那么的美好,那么的充满希望。接着,作者又分别从春天的小草、花儿、春风、春雨四方面,运用拟人的手法描写春天的景色。春草是“偷偷地从土里钻出来”,表现出了小草的机灵活泼,像一个刚懂事的孩童一样,对这个世界充满好奇和新鲜感,虽然有点儿羞涩感,但还是想要亲身感触世间的美好。各种花儿是争相开放,“你不让我,我不让你”;成千成百的蜜蜂是“嗡嗡地闹着”;说不出名字的野花是“散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”。这一番热热闹闹、争奇斗艳的“百花迎春图”,在作者赋予大自然以生命灵性、展现春天活力的同时,也说明了人的生命的灿烂以及对生命的尊重与热爱。春风,作者将春风比作母亲的手,“像母亲的手抚摸着你”,体现了春风的和煦,向读者展现出生命不仅有青春奔放的一面,也有温柔可人的一面。最后是对春雨的描写,春天的雨是绵绵不断的,一下就是两三天。文章中作者用三个字——“可别恼”,就表达出了他对春雨的包容,这也是作者对人生中偶有遇到的困难所持的态度,一切困难终将会过去,仍对生活充满了希望。作者通篇描绘春天的景色,勾勒万物复苏的景象,表现欣欣向荣的场景,并且进一步用拟人的修辞手法向读者展现文章对生命