文档介绍：家长也来当老师
【摘要】如今的孩子有着强烈的求知欲,而从事各行各业的家长就是丰富的教育资源,也是校外一支特殊的教师队伍。有效地利用家长这一宝贵的教育资源,不仅了开阔幼儿的眼界,拓宽幼儿的思维;也更好地使家长了解孩子在园学****情况;又展现幼儿园的教改工作,促进家庭教育与幼儿园教育的合作与交流,拉近幼儿园与家庭的距离,让家长感悟到自己的行为对幼儿发展的价值与意义。
【关键词】家庭教育;幼儿教育;亲子助教
家长身上蕴含着丰富的教育资源,孩子家长的学历层次和其他素质也较以前高了很多,他们的工作也往往涉及到社会中的各种职业。与此同时,幼儿园教育教学活动的内容往往会和家长这些职业有关,如果我们能充分利用家长的这些职业优势,邀请他们到幼儿园为孩子组织活动,就会弥补教师知识结构的不足,同时也可以调动孩子的积极性。对于家长的孩子来说,向自己的“爸爸妈妈”学****孩子们也会感到即自豪又亲切。五年前我就开始尝试在班级开展了让家长走进课堂助教的活动,从一步一步的摸索实践中,经验不断增长,从每年开展的活动看,这样的收获是惊人的、可贺的,也成了幼儿园的有一道风景。
首先,我在开学不久就向家长介绍助教活动对幼儿发展的益处,争取家长都能参与到教育角色中来,从而使家长从宏观层面上对助教活动有一个清醒的认识。对于确定了的助教家长,我们积极主动与家长进行面对面的交流、沟通,并根据家长的特长或职业确定教学活动主题与具体内容,同时还要考虑到助教班级孩子的年龄特点及实际水平,共同讨论切实可行的、生动活泼的教学方式,并教给家长一些简单的课堂用语,共同准备活动所需的图片、音乐等材料;还要考虑案例在执行中可能出现的
“意外”,想好应对之策,然后再安排时间请他们来上课。课后把上课的图片和与孩子的互动情景拍照贴在外面,让其他家长来看,一方面展示了孩子的学****内容,另一方面展示了上课家长的风采,也让家长看到讲课的形式,从而调动其他家长踊跃参与。慢慢的,有的家长主动要求参与这样的活动。因此,我们的活动越来越丰富,越来越成功。
比如,王育晗的妈妈在北京上班,当时正值北京奥运会前期,我就让她来讲一讲奥运会的一些知识和场景。这位家长准备的很认真,也很充分,提前到北京大学和清华大学、天坛、故宫、去录像,又录了奥运的几个场馆,亲自带着笔记本电脑给孩子们讲。孩子们已经上大班了,看到北京大学和清华大学这么大、这么漂亮,都说“我也要去上大学”;当看到水立方不断变换的色彩时,孩子们欢呼起来。王育晗的妈妈又讲了奥运会的筹备工作、现在的进展,还给孩子们讲了五个福娃的故事,最后还给每个孩子一张福娃的图片。这位家长准备得非常充分,孩子们也受益匪浅,从中了解了很多常识。当这位家长上课的照片张贴在外面以后,所有的家长都看到了,都很感谢王育晗的妈妈,有的家长说“连我们都从中了解了很多”。
李炳慧的爸爸是交警,我们就请她的爸爸来给孩子们讲交通安全常识。慧慧爸爸身穿交警服,讲解有关交警的专业知识,还根据幼儿的理解能力选择了一些贴近幼儿生活的图片和录像资料,随后的活动让幼儿走出了相对狭小的空间,拓展了视野,丰富了体验,幼儿个个情绪高涨,积极投入。孩子们很快掌握了交通常识和一些简单的交通手势。最后还给每位小朋友发了一本《校园安全教育手册》,让孩子们拿回家和爸爸妈妈一起读。此活动得到了家长们的一致好评。
明明的爷爷以前是在电