文档介绍：全国艺术职业教育师资培训
师资体系建设方案
为进一步推动艺术职业教育师资培训工作,落实《全国艺术职业教育师资培训规划》(2013—2015)的相关内容,针对其中的师资体系建设,特制定本方案。
一、明确培训师资建设思路
建立一支优秀的师资队伍,是完善培训体系的核心内容。要根据艺术职业教育师资培训课程体系的特点和实际需要,注重聘期产学研各领域的优秀教师,优化培训师资队伍结构;同时,将理论型教师与实践型教师结合、知名学者与岗位骨干相结合、特聘教师与专职教师相结合,丰富师资队伍建设;在培训过程中,对师资队伍进行动态化管理,注重对培训师资的教学评估,完善师资队伍管理。
二、优化师资队伍建设
第一,高水平。艺术职业院校教师已具备一定的专业能力技能,通过培训要进一步提高业务技能与综合素质,适应教学需要。这就要求培训师资一定要代表业界的较高水平,才能通过培训使艺术职业院校教师在现有水平基础上有所提高。
第二,创新型。培训是一种短期的教育手段,通过这种手段促进教师知识结构的更新和观念的变化,使其能跟随社会发展的步伐,适应市场的需要。在选取培训师资的过程中,一定要注重其创新能力,适应相关专业最近发展的需要。
第三,专业化。由于艺术职业教育涉及的覆盖专业较广,为了从多角度提高教师的能力,要紧密贴合专业设置课程板块,在课堂教学领域、实践领域聘请专家学者和名家名角,通过短期培训,使学员最大化地了解到有效信息。
三、丰富师资队伍层次
为了更好地执行培训项目,要不断丰富培训师资层次,可以从五个方面选聘培训师资:知名艺术家、艺术院校优秀教师、艺术职业院校校长及骨干教师、相关艺术领域内行政管理者、相关艺术领域内企业管理者及业务骨干。在2013年底,将建立400人的培训师资队伍,其中具有社会影响力的知名专家、教授、企业管理者及业务骨干160人左右,详见附件一;具备艺术职业教育经验的骨干教师200人左右,详见附件二;中央文化管理干部学院相关专业师资队伍30人左右,详见附件三。
四、完善师资队伍管理
在培训过程中,建立培训师资队伍的评估机制,以学员反馈的信息为主要参考,评估培训师资的专业技能、教学水平、教师素质等,对师资队伍进行动态管理,不断优化培训师资队伍建设。
附件一、全国艺术职业教育师资培训专家库之一
序号
专业
姓名
职务及职称
1
美术
苏士澍
全国政协委员,全国政协书画室副主任,中国书法培训中心教授,中国书法家协会副主席
2
王镛
中央美术学院教授,博士生导师
3
陈洪武
中国书法家协会党组副书记兼秘书长
4
李胜洪
中国书法院副院长,国家一级美术师,中国艺术研究院硕士生导师
5
吕章申
全国政协委员,中国国家博物馆馆长,中国书法家协会理事
6
杨涛
中国艺术研究院中国书法院副院长,国家一级美术师,中央美术学院客座教授
7
刘洪彪
第二炮兵政治部文艺创作室书法创作员,国家一级美术师,享受国务院特殊津贴,中国书法家协会理事、草书委员会秘书长
8
解小青
首都师范大学中国书法文化研究院教授,博士生导师
9
王学龄
中国书法家协会理事
10
王元军
首都师范大学中国书法文化研究院副院长、教授、博士生导师、中国书法家协会理事
11
张铜彦
中国金融书协主席,著名书法家,中国书法家协会理事
12
丁杰
中国美协中国画艺委会委员,中国美术家协会艺委会办公室主任,中国美术家协会理事
13
曾翔
中国国家画院纂刻研究所院长,国家一级美术师
14
杨晓阳
全国政协委员,中国国家画院院长,中国美术家协会副主席
15
田黎明
中国艺术研究院副院长、研究生院院长中国美术家协会理事,中国画艺术委员会副主任,教授、博士生导师
16
梅墨生
中国国家画院国家一级美术师,国际书法家协会常务理事
17
卢禹舜
中国国家画院常务副院长,中国艺术研究院博士生导师
18
张江舟
中国国家画院副院长,中国国家画院艺术交流中心主任,博士生导师
19
赵卫
全国政协委员,中国国家画院副院长,国家一级美术师,博士生导师,享受国务院特殊津贴
20
范扬
中国国家画院国家一级美术师,教授,博士生导师
21
何家林
中国美术学院教授,杭州美术家协会副主席,杭州画院副院长,中国美术家协会会员
22
霍春阳
清华大学美术学院、天津音乐学院客座教授,享受国家特殊津贴
23
贾广健
天津美术学院中国画系教授、花鸟画室主任、硕士生导师
24
史国良
中国国家画院国家一级美术师,中央美院、首都师大美术系客座教授 
25
范迪安
全国政协委员,中国美术馆馆长
26
张晓凌
中国国家画院副院长,研究员,博士生导师
27
王振德