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演讲与口才开场白.docx

上传人:bai1968104 2018/10/26 文件大小:29 KB

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文档介绍

文档介绍:演讲与口才开场白
篇一:演讲与口才文字答案
名词解释
演讲:所谓演讲,是指在特定的时空环境中,以有声音语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情,以期达到感召听众目的一种带有艺术性的社会实践活动。
道德演讲:道德演讲是指以思想品德教育为目的的一种演讲。
横向组合结构:横向组合结构,是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。
纵向组合结构:按照时间的推移来排列层次包括直接叙式和递进式两种
纵横交叉结构:指以时间顺序为主线穿插横向组合材料或者以横向组合为主其间穿插纵向组合材料
辞格:辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊效果和某种语言形式的修辞方法。
排比:三个或是三个以上结构相同字数相近语气一致意义相关而互相平行的词语或段落连续排列在一起就构成了排比
即兴演讲:即兴演讲,又称即席演讲或即时演讲,它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。
主动控场:主动控场是指演讲者始终高屋建瓴,牢牢掌握住现场气氛的控制权,使听众的注意力达到出神入化的地步。
信息:是事物的存在方式和相互反应的运动过程以及关于事物存在方式和相互但应的运动过程的陈述
思维:思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映,是人类智力构成的主要因素。概念:概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。
简答题
(1)具有三方人物、四重联系、五个环节。
(2)独白式的现实活动言态表达。
(3)适应面广,实用性强,极富鼓动性。
(1)政治斗争的有力武武器。
(2)经济活动的理想筹码。
(3)鼓舞士气的战斗号角。
(4)传播知识的有效途径。
(5)思想教育的最佳方式。
(6)人才考核的重要尺度。
(1)科学严谨的内容。
(2)真知灼见的独创性。
(3)平易准确的语言。
(4)多种多样的辅助手段。
(1)体现时代精神,顺应历史潮流。
(2)适合听众要求,内容有的放矢。
(3)切合自己身份,“驾轻就熟”。
(4)注意演讲场合,考虑预定时间。
(1)定向(2)充分(3)真实(4)新鲜(5)典型(6)具体(7)感人
(1)确定框架。
(2)进一步选材租材。
(3)训练思维。
(4)避免遗忘。
(1)对选材和提纲的实践性进行检验,进一步保证内容的完善。
(2)避免临场斟酌词句,增强语言的感染力。
(3)保证思路畅通,帮助消除怯场心理。
(4)帮助限定语速,避免时间松紧失当。
(5)促进演讲规律的研究。
(1)设问式开头(2)叙事式开头(3)解题式开头(4)明旨式开头5) (
抒情式开头(6)示物式开头
(1)欲擒故纵,出奇制胜。
(2)悬念吸引,呼应作答。
(3)主动出击,先声夺人。
(4)委婉风趣,曲径通幽。
(1) 校正观点(2)增删材料(3)调整结构(4)变换手法(5)修饰语言
(1)具有临场性(2)具有敏捷性(3)具有简练性
(1)准确清晰(2)清亮圆润(3)富于变化(4)有传达力和浸彻力
(1)专心致志听(2)积极配合听(3)选择要点听(4)判断评估听
(1)演讲者萌发演讲动机确定演讲题目离不开信息源的作用。
(2)演讲的内容本身就是这样或那样的信息奇收集整理的方式渠道也就是信息收集整理的方式渠道。
(3)演讲的进程,就是信息传递的进程演讲者就是信息传播者演讲者的口头语言和体态语言正是信息的传播媒介是信息载体而听众正是信息的受体。
(1)要找准演讲的各种信息参量。
(2)要增大信息密度,演讲者必须将出独到见解讲出真知灼见。
(3)要增大信息密度,演讲者在演讲中一方面要尽量减少无信息语言,一方面要尽量增加无语言信息。
(4)要增大演讲的信息密度,演讲者还要善于利用各种信息之间的相干度。
(1)思维方式对主体行为具有指导作用,主要表现为对行为目标的确定,预测和实现上。
(2)思维方式对主体行为具有调节控制作用。
(1)运用定义,提示概念的含义。
(2)比喻与举例。
(3)运用划分法,明确概念的范围。
(1)论题应清楚明白。
(2)论题应保持同一。
(3)论据必须是已知为真的判断。
(4)论据的真实性不应靠论题的真实性来论证。
(5)论据应能推出论题。
论述题
(1)动机准备,明确演讲动机、选择恰当的演讲题目;确立演讲主题、拟定演讲标题。
(2)材料准备,收集材料;编列提纲。
(3)精神准备,急切的发表欲;去除侥幸心理;树立自信心;熟记演讲稿。
(1)演讲者应有的心理品质,心理定势与成功欲、观察力与分析力、