文档介绍：课题
第十二课《萧》
课型
综合课
教
学
内
容
1、学唱歌曲《萧》
2、玩玩。
课时
第一课时
教具
录音机、电子琴、课件、
教
学
目
标
知识目标:能学会演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
能力目标: 指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲,正确地运用已学过的歌曲技巧。
情感目标:通过《搭搭唱唱》,培养学生初步的音乐创作能力。
教学重点
能用优美的歌声唱好《萧》
教学
难点
听音接龙。
教
学
过
程
教学内容
教师指导
学生学习
方法及意图
组织
教学
1、唱师生问好歌。
2、听音乐进教室。
礼貌问候
用愉快的心情迎接音乐课。
声
音
的
练
习
1、看彩色音条卡片进行视唱
要求认得快、唱得准
2、用模声的方法练一练复韵母
(1) 用师生对唱的方法进行模声练习
(2) 要求发音正确,位置要高,达到练声的目的。
1、视唱。
2、练习。
声音模仿训练。
学
唱
歌
曲
1、教师先向学生出示“萧”的实物或挂图。然后放一首萧吹奏的小曲给学生听。
2、教师范唱
3、学唱歌曲前,让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏,以达到熟悉乐曲的目的。
如用小铃敲二分音符和四分音符;铃鼓敲八分休止符和八分音符组成的节奏。
1、听歌曲。
2、听范唱。
3、熟悉。
在体验和感受中学会歌曲。
教
学
过
教学内容
教师指导
学生学习
方法及意图
程
4、集体分成二组,两拍手表示小铃和铃鼓。
5、朗读歌词,学唱歌词时,要注意乐句换气,不要唱破句,最后扩充乐句要唱得圆滑、连贯,歌声要自然,有亲切感。
4、对比体验。
5、有感情的演唱。
搭
搭
唱
唱
1、先让学生看图,了解搭音符的方法。
懂得怎样搭表示四分音符和八分音符。
2、按图的搭法让学生演示一遍,集体拍手击拍。
3、让学生自由即兴创作。
用身体搭成不同时值音符组成的四拍节奏。然后集体按搭成的节奏拍手击拍,也可以为节奏配上唱名唱出来。
自主学习。
培养学生的即兴创作能力。
课堂
小结
1、教师进行教学评价。
2、说说你的收获。
课
后
反
思
课题
第十二课《萧》
课型
综合课
教
学
内
容
1复习歌曲《萧》
2、会唱歌的百灵鸟。
课时
第二课时
教具
录音机、电子琴、课件、
教
学
目
标
知识目标:能学会演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
能力目标: 指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲,正确地运用已学过的歌曲技巧。
情感目标:通过《搭搭唱唱》,培养学生初步的音乐创作能力。
教学重点
能用优美的歌声唱好《萧》
教学
难点
听音接龙。
教
学
过
程
教学内容
教师指导
学生学习
方法及意图
组织
教学
1、唱师生问好歌。
2、听音乐进教室。
礼貌问候
用愉快的心情迎接音乐课。
声
音
的
练
习
1、看彩色音条卡片进行视唱
要求认得快、唱得准
2、用模声的方法练一练复韵母
(1) 用师生对唱的方法进行模声练习
(2) 要求发音正确,位置要高,达到练声的目的。
1、视唱。
2、练习。
声音模仿训练。
学
唱
歌
曲
1、教师