文档介绍：切莫错过孩子的最佳教育期
近二十年来,在儿童发展、教育、认知科学等多领域的研究方面获得了重大的进展。大脑方面的研究结果认为,高质量的早期教育能够提高儿童在学校获得成功的机会。美国艾伦·司鲁夫的一项研究指出:他和他的同事们用了二十多年的时间跟踪了100名儿童,她们发现16岁学生的成绩育早期教育的水平有关。由此可见,教育是有最佳期的,如果把握得好,将会收到事半功倍的效果。那么,什么是教育的最佳期? 最佳期是指儿童发展的某个特定时期,对某种外界刺激的变化特别敏感,对相应的某一行为或反应容易获得或形成“印记”,如果错过这一时期,就不容易再出现这样的“好机会”。这个时期就是教育学所说的最佳期,亦称最佳年龄、关键时期、养分年龄期、敏感期。……关键期和可塑性语言与大脑发育—学****外语有没有关键期? 而早期教育又是如何影响幼儿发展的呢?在此,先引用《重新认识大脑》的一项对比来说明对大脑认识的重大变革。可以说明的至少有以下几点: 一、先天与后天教育的相互作用长久以来,人们一直认为:天才决定于大脑的发育。实际上,神经专家们发现,儿童从出生开始,大脑发育的全过程均受到环境和条件的影响,包括:营养、照料、周围环境和个体接受刺激的程度。它们不仅直接影响到孩子的发育,还影响到错综复杂的大脑线路的接通。幼儿在出生成长的头三年,脑神经细胞不断增加,其十岁以前所接触到的经验就足以刺激幼儿的脑部发育,这就是为什么早期教育这么重要的原因。因此,儿童早期的正面或负面的经验,都能刺激脑部并具有决定性的影响。也就是说,人的发展是天赋和后天教育相互作用的结果。二、抓住有利时机,提早教育大脑具有可塑性,所以一个人的能力并不是在出生时就固定下来的。大脑在适宜的次数或强度的刺激下,是可以有所改变的。所谓适当的次数或强度的刺激,包括:语言、认知、视觉敏锐等功能。大脑虽有可塑性,然而时间是一个重大的关键,如何去抓住那个有利时机,进行早期教育,并塑造一个能力优良的孩子,是不容忽视的,也是绝对可行的。所谓“教育的最佳期”前面已谈到过,就是指大脑在这个时期对某种特殊形式的学****特别有效,也称之为“关键期”或“可塑期”。在这段时间内,预示着大脑式样的重大修改呈现可能性。一旦最佳时期过去,制造这类神经通路实质性就会减少。例如,一个月大的婴儿,他比较能控制感觉,也是运动功能高度活跃的关键期;出生后第二、三个月是视觉和听觉的最佳期;大约八个月的婴儿,情感上自我调节的能力增强了,他对接触的人、事、物开始有了兴趣,教育关键期在这时有了明显作用。当然大脑的可塑性,也会有反面的、不良的经验和刺激,也可能引起严重的、实质性的影响。对早期儿童反面影响比较严重的有:外伤、母亲的沮丧、虐待以及贫穷等。因此一定要避免负面的不良影响。三、智慧和早期教育的功效一些对儿童成长发育有较重大影响的部分要加强及时的教育、甚至于对一些在认知、社会性和情感损害方面有缺陷的,如自闭症或弱智儿童,这些教育有明显的帮助。至于哪些及时的教育有效?哪一类的玩具有启蒙作用?哪一个年龄适合什么样的教材?当儿童在认知方面发生困难时,何时干预最佳?儿童应在何时如何开始学****外语?等等,都有其最佳期。智能能力儿童期发展最快一般家长和老师都会****惯认为,IQ高的学生学业成就高,而只有学业成就高的人,才是社会上有用的人。当然这和长久以来,心理学与教育学也都以IQ定一个人的智商有关。