文档介绍：一、教学目标:。、书写整洁的好<br****惯。,学会做事。
二、情况分析:本班现有人数为66人,多数学生喜欢在别人面前表现
自己,喜欢表扬夸奖,班上竞争意识浓;学困生上课比较被动,积极性不
高,作业完成较难,但也喜欢激励。学生的基础知识的掌握和能力的差别
很大,如计算速度、参与讨论的能力,解答应用题的思维能力等。课堂中
虽尽力关注学生的个别差异,由于班中学生数多,个别学生的知识断层
点,无法弥补,优等生的潜能也没能充分挖掘出来,无法面面俱到,这是
本学期需要解决的教学难点。
三、改进教学工作的措施:
1、由学生主动探究、研讨,老师作好引导,作学生的服务员。
2、结合生活实例,使所学的数学问题更具体化、形象化,易于学****br/>3、学生是学****活动主体,教学中要根据学生的年龄特点和认知水平,
适当设计一些开放性问题,给学生提供自主探索的机会。
4、面向全体、全面提高学生的整体素质:①加强基础训练,在计算方
面,重点是要加强口算训练。在解决问题方面,要重视一步计算的练****br/>在练****中必须重视应用题结构的训练,如根据条件补充问题,或列式,这
种题目要经常训练,它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。
②实施分层教学,弹性教学,针对学生的不同特点,不同的接受能力,采
取不同的方法,布置不同的作业,注意因材施教。③重视学生的课时目标
过关和单元素质过关,作业严把关,加强信息交流,及时反馈,增强教学
的针对性。
5、结合多媒体进行更直观的教学。
6、学生学****成绩的提高有赖于高质量的练****必须重视课堂作业的设
计和学生练****的达成度。课内外作业均要经过精心设计,力求从培养学生
能力出发,重在发展学生思维,培养学生想象能力和创新能力。
7、努力实现学校、家庭、社会三位一体,形成合力教育。
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一、教学目标:。、书写整洁的好<br****惯。,学会做事。
二、情况分析:本班现有人数为66人,多数学生喜欢在别人面前表现
自己,喜欢表扬夸奖,班上竞争意识浓;学困生上课比较被动,积极性不
高,作业完成较难,但也喜欢激励。学生的基础知识的掌握和能力的差别
很大,如计算速度、参与讨论的能力,解答应用题的思维能力等。课堂中
虽尽力关注学生的个别差异,由于班中学生数多,个别学生的知识断层
点,无法弥补,优等生的潜能也没能充分挖掘出来,无法面面俱到,这是
本学期需要解决的教学难点。
三、改进教学工作的措施:
1、由学生主动探究、研讨,老师作好引导,作学生的服务员。
2、结合生