文档介绍：XX年人才培养评估工作总结
导语:做好人才培养评估工作能够更好地认识单位在人才培养工作中存在的不足之处,以下是XX整理的XX年人才培养评估工作总结,欢迎大家阅读借鉴。更多精彩内容,敬请关注。
、评估工作基本情况
根据学院深化内涵建设,办成省内一流,国内有影响的高职院这一办学目标,从20XX年起,我系就将“以准备评估为契机,以创建药学特色专业为目标,加快专业建设和课程改革力度”列入年度目标考核责任状。在“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针的指导下,两年来,我系在各方面的工作都有新的、突破性进展,取得了明显成效。
为了加强和重视评估工作,我系成立了系评估领导小组。将确立正确的高职办学理念作为这次迎评促建的首要任务,结合科学发展观理论的学习和讨论,多次组织全体教学人员认真学习教高20XX-16号文件精神,围绕评估目的、意义、评估标准、指标体系、评估方法等,开展职业教育理念大讨论活动。尤其是在听取了杨全海院长、范国强院长和杨应菘教授等职业教育专家的报告后,大家很受启发。一致认为:这次人才培养工作评估,是从机制上促使学院高度重视
并努力提高教学质量的一种行之有效的手段,是对我系在教育教学活动中学习和贯彻落实16号文件精神的一次全面性和综合性的评价。
二、主要成效
通过这次评估,我们感觉到在以下几方面收获较大:
,“以质量求生存、以特色求发展”的思想深入人心。同时,在这次迎评促建过程中,我们也感受到学院各职能部门“三服务”的意识得到显著的提升。
2. 通过这次迎评,我系系统地完成了药品类专业人才生源地、就业岗位、工作任务、市场需求情况的调研和结果分析,组建了药品类各专业指导委员会并开展了切实有效的专业咨询和指导活动。使我们进一步加强了交流,拓宽了思路,明确了专业建设的方向。
3. 通过大面积、高强度的反复专业剖析和课程说课,锻炼和培养了一批合格的专业带头人和课程团队。这为以后的专业建设和课程建设打造了一支“拉的出,打的响”的教学骨干。
4. 迎评期间,我系工学结合人才培养模式得到学院各级领导的高度重视,王书记、蔡院长、李书记、李院长等学院领导多次带队走访考察我系的校外实践教学基地。我系全体教师也多次到实训基地学习、交流、开展现场教学和合作
开发课程。校企合作的办学模式、工学结合的人才培养模式、任务驱动、项目引领的课程模式、教学做一体化的教学模式已在学院上下和全体师生中形成共识。
,加强和完善了教育教学和人才培养全过程的质量监控体系;开发建立了基于计算机技术为媒体的立体化教学资源库和试题库;完成了各专业课程标准的新一轮修订;推动了我系制度化和规范化建设。
,通过贯彻“评建结合,重在建设”的指导方针,制药技术实训中心;药品营销实训中心;理化实训中心;制剂质量检测中心等校内实验、实训室的建成,使我系教学条件得到大面积改善、教学质量得到大幅度提高。
,突出显现了我系的亮点,充分展示了我系的风采,是对我系全面工作的一次大检阅,通过评估,我系师生人心更加凝聚。
三、存在的问题

从迎评工作来看,个别教师有应付评估的苗头,局限于做表面文章,只是被动地根据评估方案要求的项目,对个人资料做些简单的填空工作,达不到“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目的。
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培养方案中人文部分欠缺,医学、药学、人文三位一体如何体现?
专业教师的双师素质比例偏低
整改思路不具体,比如校企合作如何深化?教师挂职锻炼问题?都比较空乏。
专业教学计划不规范,应改为人才培养方案。
课程应采用A,B,C分类
药学专业是我院最有条件开展校企合作得专业,要在横向合作方面体现特色。
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课程必须准确定位
考核方法要说清楚
试卷格式要同国家执业药师考试格式接轨
学院课程建设标准应高于国家标准
四、整改计划
我系针对这次专家评估诊断意见,初步制定以下整改计划。具体措施将根据学院的整改方案和统一规划做出相应安排。
(一)加强高等职业理论的学习
;教研活动应含有职业教育理论内容的学习,并把活动组织和学习效果情况纳入教研室、课程团队和教师的绩效考核。
《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的学习和深刻理解。通过学习,在系管理层,要转变观念,提高执行力,创造性地开展工作,提高工作效率;在教师层,要提高教学能力,研究教育教学规律,研究教育对象,改革教育教学方法,提高教学质量。