文档介绍：句子成分分析实例1
例句:全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
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(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
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划分句子成分一般先划出主、谓、宾;
然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例2
句例:
1、今天星期六。
2、今天是星期六。
3、说话要简洁一些。
4、长江三峡曾经留下过许多人的梦。
荆轲刺秦王
——《战国策·燕策》
《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的一部战国时期的史料汇编,是一部国别体的史书。该书记载了战国时期二百三四十年间各国政治、军事、外交等方面的一些活动,着重记录了谋臣的策略和言论,语言流畅,记人、记事形象生动。全书共三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
《战国策》主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议、论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事,也记述了一些义士豪侠不畏***、勇于斗争的行为。
《战国策》的作者在记叙历史事件时,过分夸张渲染谋臣策士的作用,有时为了突出纵横游说之士在历史事件中的决定作用,甚至编造一些情节,不免违背历史的真实。
《战国策》长于议论和叙事,文笔流畅,生动活泼,在我国散文史上具有重要的地位。
《战国策》简介
A.《左传》——编年体;战国策》——断代史;《史记》——纪传体;《汉书》——国别体
B.《左传》——断代史;战国策》——国别体;《史记》——纪传体;《汉书》——编年体
C.《左传》——编年体;战国策》——纪传体;《史记》——断代史;《汉书》——国别体
D.《左传》——编年体;战国策》——国别体;《史记》——纪传体;《汉书》——断代史
以下对中国古代史书体例的分析正确的一项是(      )
1编年体:以年代为线索编排的有关历史事件,如《左传》。 2纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》。3纪事本末体:以事件为主线,将有关专题材料集中在一起。首创于南宋的袁枢。如袁枢的《通鉴纪事本末》。 4国别体:以国家为单位分别记叙的历史。如《战国策》。 5通史:不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》。 6断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。以上六种体例是按照不同标准分的,实际上同一史书按照不同标准可同时归入不同体例。如《三国志》属纪传体、国别体、断代史。
《左传》为解释春秋的著作,相传为左丘明所做 《史记》司马迁所做,开纪传体通史之先河 《资治通鉴》司马光所编著的编年体通史 《汉书》为东汉班固所著 《三国志》为陈寿所著 《后汉书》范晔编著
《左传》为解释春秋的著作,相传为左丘明所做 《史记》司马迁所做,开纪传体通史之先河 《资治通鉴》司马光所编著的编年体通史 《汉书》为东汉班固所著 《三国志》为陈寿所著 《后汉书》范晔编著
《左传》为解释春秋的著作,相传为左丘明所做 《史记》司马迁所做,开纪传体通史之先河 《资治通鉴》司马光所编著的编年体通史 《汉书》为东汉班固所著 《三国志》为陈寿所著 《后汉书》范晔编著
《左传》为解释春秋的著作,相传为左丘明所做 《史记》司马迁所做,开纪传体通史之先河 《资治通鉴》司马光所编著的编年体通史 《汉书》为东汉班固所著 《三国志》为陈寿所著 《后汉书》范晔编著
《左传》为解释春秋的著作,相传为左丘明所做 《史记》司马迁所做,开纪传体通史之先河 《资治通鉴》司马光所编著的编年体通史 《汉书》为东汉班固所著 《三国志》为陈寿所著 《后汉书》范晔编著
《左传》为解释春秋的著作,相传为左丘明所做
《史记》司马迁所做,开纪传体通史之先河
《资治通鉴》司马光所编著的编年体通史
《汉书》为东汉班固所著
《三国志》为陈寿所著
《后汉书》范晔编著
《左传》为解释春秋的著作,相传为左丘明所做 《史记》司马迁所做,开纪传体通史之先河 《资治通鉴》司马光所编著的编年体通史 《汉书》为东汉班固所著 《三国志》为陈寿所著 《后汉书》范晔编著
荆轲:
祖先是齐国人,后迁居卫国,到了燕国以后,才叫荆轲,他喜欢读书击剑,结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离,就是朋友之一。燕太子丹为了刺秦王,先找智勇双全的燕国处士田光。田光觉得自己老了,无法完成太子丹的重托,便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲,便***了。荆轲接受了任务,太子丹高兴万分,马上封荆轲为上卿,精心奉侍……以后,就是课文记叙的情况。
故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一中国之前的六年。 当时,秦于公元前230年灭韩,又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年),秦统一六国的大势已定。 当初,燕王为了结好于秦国,曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”,太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻,同