文档介绍：高考议论文高分五大秘诀
“文章本天成, 妙手偶得之。 ”高考议论文要做到 “自然天成” ,平时就必须练就一双 “妙
手”。下面“妙手”五招,不妨一试。
第一招:故事式开头
所谓故事式开头,就是开篇讲述一个引人入胜的小故事,用叙述性的语言,把情节表述
清楚,然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方法。 用故事开头, 既丰富了文章内容,
又能自然而然地引出观点,并能激发评卷老师的阅读兴趣。请看:
例 1:我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。 “尾生与女子约,女子三日不至,遇大
水,尾生抱柱而死。 ”尾生就是这样一位执著得可爱的君子, 为了那一个或许并不重要的约定,
为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约,他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身
上看到了闪光的两个字——诚信。 (《守住心灵的契约》
作文的开头,考生向我们讲述了一个诚信的故事,尾生为了守住约定,竟抱柱而死。故
事非常简洁,关键是作者把尾生和诚信联系起来,很自然地引出了话题。古人尚且知道守住
心灵的契约,那么我们呢?我们又该如何守住心灵的契约呢?
例 2:春秋时期,晋国有一权臣赵简子,为了表示他有仁慈之心,喜欢让老百姓替他捉
斑鸠鸟送到他府中,让他在年初一时放生。于是,每年邯郸地方的老百姓便纷纷拥进赵简子
的府第, 来进献斑鸠。 这是何其荒唐! 为了放生, 结果被打死打伤的斑鸠很多很多, 以致“名”
为行善,“实”为行恶。这种只讲形式,不讲效果的做法,正是一种沽名钓誉、假仁假义的伪
善行为。 由此可见, 只顾“名” 而不注重实际的形式主义, 其害何其深也!(《“名” 与“实”》)
开头首先把赵简子这种追求的 “名”与造成的 “实” 相矛盾的具体情形展现在读者面前,
把读者引入一个有趣的故事中,同时又引导读者思考,避免了一开头突兀的说教,符合人们
由具体到抽象的认识过程。
运用故事开头的手法,需注意以下几点:
一、要精心选择故事,以利于观点的引出;
二、因为故事仅是一个由头,所以叙述不宜过细,篇幅不宜过长,能引出观点就行;
三、一个故事可以从多角度理解和诠释,在叙述时就要重点突出能够引出自己观点的那
一个侧面,使观点的引出水到渠成。
第二招:层进式结构
层进式结构也称递进式、层递式,就是按照逻辑关系,由浅入深,层层递进,纵向开掘
的一种结构方式。层进式主要有两种类型:
一是将中心论点分成几个分论点时,这些分论点之间构成的是由浅入深、由简单到复杂
的关系。层次间可用诸如“不仅 ??而且 ??”“ ??况且”等关联词语过渡。这种结构俗称“剥笋
法”,一层一层地“剥壳” ,最后显出其本质。请看:
例 3 严于解剖自己
1. 要不断进步,必须无情地“解剖自己” 。
2. 论述如何才能“解剖”好自己。
①对自己要有自知之明。 (这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里,就无从下
刀)
②光有自知之明还不够, 还要勇于自我批评。 (这是解剖好自己的途径。 不开刀, 就无从
去“病”)
③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。 (这是解剖好自己的关键。 不掌握
开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去“病” )
3. 严于解剖自己就会提升自己。
提纲中先提出观点, 然后在分析和解决问题的时候, 采取“剥笋法”