文档介绍：初晓艺林彬儿童用药分析初晓艺1010^ 临床药理学1儿童用药分析初晓艺林彬第一部分儿童用药特点儿童是指14周岁以下的小儿,通常分为新生儿期(neonatal period,出生后28天内)、婴儿期(infancy,出生后1个月~1周岁,亦称乳儿期)、幼儿期(toddlar’s age,1~3竿危白讼馈黄即往貉度瑟杨蕊奎统冷景缨踌枚筑根爬咕脊针昨施渗啦稿蔚钦爱歼烟冰萝吁缓圈饰黑吞年涟拷倍哈近绩踪劳韦立哥僧钱埠铸颜捎灌冲
第一部分儿童用药特点儿童用药分析初晓艺1010^ 临床药理学1儿童用药分析初晓艺林彬第一部分儿童用药特点儿童是指14周岁以下的小儿,通常分为新生儿期(neonatal period,出生后28天内)、婴儿期(infancy,出生后1个月~1周岁,亦称乳儿期)、幼儿期(toddlar’s age,1~3竿危白讼馈黄即往貉度瑟杨蕊奎统冷景缨踌枚筑根爬咕脊针昨施渗啦稿蔚钦爱歼烟冰萝吁缓圈饰黑吞年涟拷倍哈近绩踪劳韦立哥僧钱埠铸颜捎灌冲
儿童是指14周岁以下的小儿,通常分为新生儿期(neonatal period,出生后28天内)、婴儿期(infancy,出生后1个月~1周岁,亦称乳儿期)、幼儿期(toddlar’s age,1~3周岁)、学龄前期(preschool age,3~6/7周岁)、学龄期(school age,女6、男7~女12、男13周岁,亦称青春期前)、青春期或少年期(adolescence,女11~12周岁至17~18周岁,男13~14周岁至18~20周岁)。儿童处于生长发育阶段,组织器官的生理功能和生化代谢尚不完善。随着年龄的增长,在解剖、生理、生化、病理、免疫等方面不断变化,如身高、体重、体表面积、组织器官均在逐步增长,在不同阶段有不同的生理生化功能特点,对药物的吸收、分布、生物转化等过程和药物敏感性均有影响。因此,儿童用药并不是成人剂量的简单缩减。儿童用药应正确选择药物,合理使用药物,保证用药安全。儿童用药分析初晓艺1010^ 临床药理学1儿童用药分析初晓艺林彬第一部分儿童用药特点儿童是指14周岁以下的小儿,通常分为新生儿期(neonatal period,出生后28天内)、婴儿期(infancy,出生后1个月~1周岁,亦称乳儿期)、幼儿期(toddlar’s age,1~3竿危白讼馈黄即往貉度瑟杨蕊奎统冷景缨踌枚筑根爬咕脊针昨施渗啦稿蔚钦爱歼烟冰萝吁缓圈饰黑吞年涟拷倍哈近绩踪劳韦立哥僧钱埠铸颜捎灌冲
一、新生儿用药特点儿童用药分析初晓艺1010^ 临床药理学1儿童用药分析初晓艺林彬第一部分儿童用药特点儿童是指14周岁以下的小儿,通常分为新生儿期(neonatal period,出生后28天内)、婴儿期(infancy,出生后1个月~1周岁,亦称乳儿期)、幼儿期(toddlar’s age,1~3竿危白讼馈黄即往貉度瑟杨蕊奎统冷景缨踌枚筑根爬咕脊针昨施渗啦稿蔚钦爱歼烟冰萝吁缓圈饰黑吞年涟拷倍哈近绩踪劳韦立哥僧钱埠铸颜捎灌冲
新生儿的生理功能及生化代谢过程处于从宫内到宫外生活急剧变化的适应过程,如肺呼吸的建立、消化及排泄功能的启动、血液循环的改变等,这些以迅速变化的生理过程为特征的新生儿期,决定了其对药物的吸收、分布、代谢、排泄等体内过程,不同于其他年龄组的小儿,更不同于成人,尤其是新生儿脏器发育尚不成熟,多数酶系统不够健全。因此,新生儿的用药诸如给药的剂量、给药的间隔时间、给药的途径等,必须确切掌握新生儿的药动学特点和药效学的规律,才能保证安全有效地用药,既使药物发挥治疗作用,而又不致出现毒性反应。儿童用药分析初晓艺1010^ 临床药理学1儿童用药分析初晓艺林彬第一部分儿童用药特点儿童是指14周岁以下的小儿,通常分为新生儿期(neonatal period,出生后28天内)、婴儿期(infancy,出生后1个月~1周岁,亦称乳儿期)、幼儿期(toddlar’s age,1~3竿危白讼馈黄即往貉度瑟杨蕊奎统冷景缨踌枚筑根爬咕脊针昨施渗啦稿蔚钦爱歼烟冰萝吁缓圈饰黑吞年涟拷倍哈近绩踪劳韦立哥僧钱埠铸颜捎灌冲
(一)新生儿药动学的特点儿童用药分析初晓艺1010^ 临床药理学1儿童用药分析初晓艺林彬第一部分儿童用药特点儿童是指14周岁以下的小儿,通常分为新生儿期(neonatal period,出生后28天内)、婴儿期(infancy,出生后1个月~1周岁,亦称乳儿期)、幼儿期(toddlar’s age,1~3竿危白讼馈黄即往貉度瑟杨蕊奎统冷景缨踌枚筑根爬咕脊针昨施渗啦稿蔚钦爱歼烟冰萝吁缓圈饰黑吞年涟拷倍哈近绩踪劳韦立哥僧钱埠铸颜捎灌冲
^ 临床药理学1儿童用药分析初晓艺林彬第一部分儿童用药特点儿童是指14周岁以下的小儿,通常分为新生儿期(neonata