文档介绍：高一数学下学期怎么学
关于如何学高一数学——听课篇
1、要跟上教师讲课的节奏
高一教师有两类:一是刚送走高三学生后到高一,二是刚走上讲台不久,共同特点是节奏快。而初中节奏比较慢!同学普遍跟不上!
对策:1)预习可以把握听课的主动权
2)预道路。
3)预习可以增强听课的目的性的针对性
2、要超前思考,比较听课
预习可以使自己对新课有一个基本理解,但不等于上课可以放松注意力降低思维紧张度,相反而应对自己提出更高的要求。重点比较自己模糊与不清晰的地方!使自己的思路走在教师前面!
3、抓住重点、关键去听课
抓住开头与结尾,它往往是重点与关键的纲。注意教师反复强调的。
4、听课精力要合理分配,课堂笔记应简明扼要
把精力放在听上,不要先记下来回来再学,仅仅记书上没有的或教师的总结性发言!
5、要净化听课心理,做一个好的聆听听者。
确保课堂效率是成败的关键,切忌上课不听,晚上补!
专家辅导:高一数学关于如何巧用时间打基础
进入高中后不久,很多学生都感到不适应,面对许多学习障碍和挑战不知所措,尤其是数学科表现得最为突出,一学期下来,有的学生对学习数学抱着一种“麻木”和“无所谓”的态度,甚至产生厌学情绪。石家庄一中张帆教师介绍,高一数学学习有着严格的“规矩”,至少要做到上课专心听讲、及时做笔记、精选练习题。
课堂探究数学思想
新知识的学习、数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要非凡重视课内的学习效率,上课时要紧跟教师的思路,积极展开思维,猜测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲的有哪些不同。
在新学期要上好每一节课,上有关知识的发生和形成的概念课时,要重视教学过程,积极体验知识产生、发展的过程,要把知识的来龙去脉搞清楚,熟悉知识发生的过程,理解公式、定理、法则的推导过程,改变死记硬背的方法,这样就能从知识形成、发展过程当中,理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中,体会到成功的喜悦。
有关解题思路探索和规律总结的习题课,要把握“听一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如讲一遍,讲一遍不如辩一辩”的诀窍。除了听教师讲,看教师做以外,还要自己多做习题,而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听高三,碰到问题要和同学、教师辩一辩,开拓思维,改正错误。在听课时要注重教师展示的解题思维过程,要多思考、多探究、多尝试,发现创造性的证法及解法,学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法,即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意,就像对待大题目一样,做到下笔如有神;对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”,以“退”为“进”,也就是把一个比较复杂的问题,拆成或退为最简单、最原始的问题,把这些小题、简单问题想通、想透,找出规律,然后再来一个飞跃,进一步升华,就能凑成一个大题,即退中求进了。假如有了这种分解、综合的能力,加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们。
手脑并用勤做笔记
学好高中数学,在学无疑是非常有效的环节,善于做数学笔记,是一个学生善于学些什么呢?
一、内容提纲。教师讲课大多有提纲,并且讲课时教师会将一堂课的线索脉络、重点难点等,简明清楚地呈现在黑板上。同时