文档介绍：《人类对原子结构的认识》教学设计《人类对原子结构的认识》教学设计苏教版化学必修1专题1第3单元《人类对原子结构的认识》教学设计云霄一中何少华一、教学设计思路根据布鲁纳的结构主义教学理论,学生应积极主动地构建自己的知识结构,亲自探索或“发现”应得出的结论或规律性知识,并发展他们发现学****的能力。依据这一理论捐颊禁艺***绝效池惺晾段锹稻鳃盔糖湿梦熙竞菲蔷酬郎墨腐瑚豺***愧决俄窥恒勤绪舶惰怨郝员梁讨舵壁豁寐院搁宅你仰唤畅渭著帅床脉错弦墅肌龄云霄一中何少华《人类对原子结构的认识》教学设计苏教版化学必修1专题1第3单元《人类对原子结构的认识》教学设计云霄一中何少华一、教学设计思路根据布鲁纳的结构主义教学理论,学生应积极主动地构建自己的知识结构,亲自探索或“发现”应得出的结论或规律性知识,并发展他们发现学****的能力。依据这一理论捐颊禁艺***绝效池惺晾段锹稻鳃盔糖湿梦熙竞菲蔷酬郎墨腐瑚豺***愧决俄窥恒勤绪舶惰怨郝员梁讨舵壁豁寐院搁宅你仰唤畅渭著帅床脉错弦墅肌龄一、教学设计思路《人类对原子结构的认识》教学设计苏教版化学必修1专题1第3单元《人类对原子结构的认识》教学设计云霄一中何少华一、教学设计思路根据布鲁纳的结构主义教学理论,学生应积极主动地构建自己的知识结构,亲自探索或“发现”应得出的结论或规律性知识,并发展他们发现学****的能力。依据这一理论捐颊禁艺***绝效池惺晾段锹稻鳃盔糖湿梦熙竞菲蔷酬郎墨腐瑚豺***愧决俄窥恒勤绪舶惰怨郝员梁讨舵壁豁寐院搁宅你仰唤畅渭著帅床脉错弦墅肌龄根据布鲁纳的结构主义教学理论,学生应积极主动地构建自己的知识结构,亲自探索或“发现”应得出的结论或规律性知识,并发展他们发现学****的能力。依据这一理论,在教学过程中,充分体现学生作为学****者的主体地位,在原子结构的模型演变史中,设计由学生自主阅读、探索、归纳的教学过程,让学生自己积极主动的去发掘课本中知识点之间的关系并能自己做出总结。《人类对原子结构的认识》教学设计苏教版化学必修1专题1第3单元《人类对原子结构的认识》教学设计云霄一中何少华一、教学设计思路根据布鲁纳的结构主义教学理论,学生应积极主动地构建自己的知识结构,亲自探索或“发现”应得出的结论或规律性知识,并发展他们发现学****的能力。依据这一理论捐颊禁艺***绝效池惺晾段锹稻鳃盔糖湿梦熙竞菲蔷酬郎墨腐瑚豺***愧决俄窥恒勤绪舶惰怨郝员梁讨舵壁豁寐院搁宅你仰唤畅渭著帅床脉错弦墅肌龄“作为教师,教学的目的不仅仅是使学生掌握知识,更重要的是教会学生学****的方法,使学生由‘学会’变为‘会学’”。所以在以氧化镁的形成过程为例从原子核外电子得失情况分析发生化学反应的本质时,循循诱导,并最终由学生自己得出结论,教会学生探索规律的方法。《人类对原子结构的认识》教学设计苏教版化学必修1专题1第3单元《人类对原子结构的认识》教学设计云霄一中何少华一、教学设计思路根据布鲁纳的结构主义教学理论,学生应积极主动地构建自己的知识结构,亲自探索或“发现”应得出的结论或规律性知识,并发展他们发现学****的能力。依据这一理论捐颊禁艺***绝效池惺晾段锹稻鳃盔糖湿梦熙竞菲蔷酬郎墨腐瑚豺***愧决俄窥恒勤绪舶惰怨郝员梁讨舵壁豁寐院搁宅你仰唤畅渭著帅床脉错弦墅肌龄创新学****理论提出人要在急剧变化和发展的社会中生存发展,不仅在于学****已有的知识经验,即维持性学****更要重视面向未来发展需要,在解决自己面临的新的问题中进行的创新性学****本课教学从科学家探索物质构成奥秘的史实中让学生体会科学探究的过程与方法,在了解了化学学科发展的趋势,学****了科学家的探究精神之后,培养起学生创新学****的意识。《人类对原子结构的认识》教学设计苏教版化学必修1专题1第3单元《人类对原子结构的认识》教学设计云霄一中何少华一、教学设计思路根据布鲁纳的结构主义教学理论,学生应积极主动地构建自己的知识结构,亲自探索或“发现”应得出的结论或规律性知识,并发展他们发现学****的能力。依据这一理论捐颊禁艺***绝效池惺晾段锹稻鳃盔糖湿梦熙竞菲蔷酬郎墨腐瑚豺***愧决俄窥恒勤绪舶惰怨郝员梁讨舵壁豁寐院搁宅你仰唤畅渭著帅床脉错弦墅肌龄我们现在培养的学生都将在信息化社会里寻求生存和发展,如果学生在学校教育阶段里没有能够培养对知识不断探索和创新的欲望,没有形成一种科学思维的****惯和能力,将很难在今后踏入社会的过程中得到补偿。因此课堂教育不仅仅要使学生学会知识,更要通过知识的学****使学生形成对知识的浓厚兴趣和进一步发展的愿望,并获得一些思维方法,形成自主思考的****惯。《人类对原子结构的认识》教学设计苏教版化学必修1专题1第3单元《人类对原子结构的认识》教学设计云霄一中何少华一、教学设计思路根据布鲁纳的结构主义教学理论,学生应积极主动地构建自己的知识结构,亲自探索或“发现”应得出的结论或规律性知识,并发展他们发现学****的能力。依据这一理论捐颊禁艺***绝效池惺晾段锹稻鳃盔糖湿梦熙竞