文档介绍：理论学****主题团支部会议总结
为了认真学****全国政协H■"—'届三次会议第三次全体会议精神,拓展青少年对维护自身合法利益的认识路径,积极引到青少年形成正确的生活和思维方式,加快广大团员的思想建设,我班开展了本次理论学****会议。本次会议的主题是:辩论网络的利于弊,形式是辩论赛。本次辩论赛开展的时间是XX年3月27下午2: 30。地点是建工楼403 即我班的专业教室。以下是此次理论学****会议的具体情况。
本次会议的准备阶段是先由班委讨论出会议的形式。由于考虑到辩论赛是一项可以提高思维能力,丰富课余知识,培养团队精神,提高语言组织表达能力的活动,于是班委决定开展此次辩论赛。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神。此次活动寄予了希望,希望本次辩论赛可以丰富团支部同学的课余生活,提高思维能力,培养创新精神, 使支部成员之间能有更多互动,增强彼此之间的交流。在准备过程中由班长提前两天向同学们公布了活动内容。同学们积极参与,并自由组合了正方和反方。,正方是网络利大于弊,共11人,辩手是:张卜方,张坚辉,刘洋,谢剑华。反方的观点是:网络弊大于利,共12人,辩手是蒋建英,李舒
航,于发平,罗鑫葳。在比赛之前,正方与反方都积
极查找各方自己的资料。
辩论赛一共有六个环节。第一个环节是由主持人致词。本次的主持人是我班的团支书傅平祺。接着是分别由正反方辩手致词。正方致词是认为这是一个知识经济的时代, 信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸。具有传播科学信息的能力是很有必要的,而网络给我们带来了很大的方便。因此正方持网络利大于弊的观点。反方则认为在网络上不少的色情,暴力,赌博等不良网站应运而生,在思想和身体健康方面都造成了不可忽视的伤害。因此反方持网络弊大于利的观点。
第二个环节是攻辩。此环节大概进行了 4分钟,分别是由正方选择反方进行攻辩,再由反方选择正方进行攻辩, 在此环节中双方的提问和回答都很精彩,赢得了在场的阵阵掌声。
第三个环节是自由辩论环节。此环节正反方都列举了一些事例来论证自己的观点。如正方提出了大四的学长学姐们因已有部分同学已出去参加工作,不能回校参加剩余课程的学****但是无论在校上课还是在外工作,都必须进行毕业考试,于是老师利用网络将笔记放在网上,让同学们易于自学。反方则报道这样一个例子:有一名韩国青年在一间网吧鏖战了 86个小时后精疲力竭的倒下,随后死亡。无论正方或者反方列举的事例都引起了同学们深深的思考,
我想辩论的胜与负己不再重点,