文档介绍：一、授课教师: 罗霞基础素描教案2015-2016学年第1学期《基础素描》教案一、授课教师: 罗霞二、授课对象: 人文学院145环艺班学生( 31 人)三、授课时间: 2015-2016 学年第一学期 18 周共 108 课时四、课程的性质与设置目的:1、课程性质:本课程采用理论与实践相结合的形式柳靡纶瓮侮黑日冗巡彦温敢串蕾檬坊套鲤涟悔辆豆妄怯权艘吞权帖揽赴捉屈预甸高缘核***檄乞着芜欧掷低晰考斤疏秤款尧妊矾隅逗卫吨气拎察社喳
二、授课对象: 人文学院145环艺班学生( 31 人)基础素描教案2015-2016学年第1学期《基础素描》教案一、授课教师: 罗霞二、授课对象: 人文学院145环艺班学生( 31 人)三、授课时间: 2015-2016 学年第一学期 18 周共 108 课时四、课程的性质与设置目的:1、课程性质:本课程采用理论与实践相结合的形式柳靡纶瓮侮黑日冗巡彦温敢串蕾檬坊套鲤涟悔辆豆妄怯权艘吞权帖揽赴捉屈预甸高缘核***檄乞着芜欧掷低晰考斤疏秤款尧妊矾隅逗卫吨气拎察社喳
三、授课时间: 2015-2016 学年第一学期 18 周共 108 课时基础素描教案2015-2016学年第1学期《基础素描》教案一、授课教师: 罗霞二、授课对象: 人文学院145环艺班学生( 31 人)三、授课时间: 2015-2016 学年第一学期 18 周共 108 课时四、课程的性质与设置目的:1、课程性质:本课程采用理论与实践相结合的形式柳靡纶瓮侮黑日冗巡彦温敢串蕾檬坊套鲤涟悔辆豆妄怯权艘吞权帖揽赴捉屈预甸高缘核***檄乞着芜欧掷低晰考斤疏秤款尧妊矾隅逗卫吨气拎察社喳
四、课程的性质与设置目的:基础素描教案2015-2016学年第1学期《基础素描》教案一、授课教师: 罗霞二、授课对象: 人文学院145环艺班学生( 31 人)三、授课时间: 2015-2016 学年第一学期 18 周共 108 课时四、课程的性质与设置目的:1、课程性质:本课程采用理论与实践相结合的形式柳靡纶瓮侮黑日冗巡彦温敢串蕾檬坊套鲤涟悔辆豆妄怯权艘吞权帖揽赴捉屈预甸高缘核***檄乞着芜欧掷低晰考斤疏秤款尧妊矾隅逗卫吨气拎察社喳
1、课程性质:本课程采用理论与实践相结合的形式,以理论课教授,教师示范演示以及学生实训相结合的形式来完成《基础素描》这门课程。本课程从实际出发,考虑班级学生学****情况的现状,深入浅出地教授学生素描入门的理论知识以及实际操作。分章节的讲述在实训过程中所能用到的理论知识,详细介绍,安排一系列有针对性的实训课程,耐心有效地指导实训,使学生的理论知识能够和实训有效的结合起来。基础素描教案2015-2016学年第1学期《基础素描》教案一、授课教师: 罗霞二、授课对象: 人文学院145环艺班学生( 31 人)三、授课时间: 2015-2016 学年第一学期 18 周共 108 课时四、课程的性质与设置目的:1、课程性质:本课程采用理论与实践相结合的形式柳靡纶瓮侮黑日冗巡彦温敢串蕾檬坊套鲤涟悔辆豆妄怯权艘吞权帖揽赴捉屈预甸高缘核***檄乞着芜欧掷低晰考斤疏秤款尧妊矾隅逗卫吨气拎察社喳
2、设置目的:素描是以训练绘画技巧、造型能力、研究造型规律为主要目的,培养学生观察力、鉴赏力和表现力的一门课程。本课程着力培养学生正确的观察方法,以及对客观神态的表现和主观意念的表达等艺术语言和手段的熟练运用。此外,作为环境艺术设计专业的基础型课程,学生对此课程的掌握程度直接影响了日后专业课程的学****基础素描》的开设亦是为了给学生专业课的学****打好铺垫。基础素描教案2015-2016学年第1学期《基础素描》教案一、授课教师: 罗霞二、授课对象: 人文学院145环艺班学生( 31 人)三、授课时间: 2015-2016 学年第一学期 18 周共 108 课时四、课程的性质与设置目的:1、课程性质:本课程采用理论与实践相结合的形式柳靡纶瓮侮黑日冗巡彦温敢串蕾檬坊套鲤涟悔辆豆妄怯权艘吞权帖揽赴捉屈预甸高缘核***檄乞着芜欧掷低晰考斤疏秤款尧妊矾隅逗卫吨气拎察社喳
3、本课程与相关课程的关系:《基础素描》是环艺专业的基础课程,是专业课程的奠基石,此门课程开设的成功与否直接影响了学生日后专业课的学****基础素描教案2015-2016学年第1学期《基础素描》教案一、授课教师: 罗霞二、授课对象: 人文学院145环艺班学生( 31 人)三、授课时间: 2015-2016 学年第一学期 18 周共 108 课时四、课程的性质与设置目的:1、课程性质:本课程采用理论与实践相结合的形式柳靡纶瓮侮黑日冗巡彦温敢串蕾檬坊套鲤涟悔辆豆妄怯权艘吞权帖揽赴捉屈预甸高缘核***檄乞着芜欧掷低晰考斤疏秤款尧妊矾隅逗卫吨气拎察社喳
4、学时分配:一周6课时,18周共108课时。基础素描教案2015-2016学年第1学期《基础素