文档介绍：小鸟的奇遇作文
[小鸟的奇遇作文] 一只小鸟想要环游世界,它飞过了千山万水,来到了一片大海上,小鸟的奇遇作文。它已经飞了很久很久,非常累,就想找个地方休息一下。这时,它在海面上发现了一座很小的小岛,就迫不及待地落到了上面。
太阳渐渐地落山了,天黑下来了。小鸟在小岛上打起了盹,很快就睡着了。它做了一个美丽的梦,梦见自己坐在一条小船上,小船随着波浪漂呀漂,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里,小学二年级作文《小鸟的奇遇作文》(..)。最后,它漂到了一座美丽的小岛上,那里盛开着五颜六色的花,茂盛的小草铺满地面,像绿油油的毛毯。
第二天,太阳升起的时候,小鸟醒了,它发现自己真的在一座漂亮的小岛上,竟然和梦里一模一样,它很惊讶。这时,一只乌龟慢吞吞地走过来,说:是我把你驮过来的。昨天晚上你落脚的那座小岛是我的龟壳。
后来,它们两个成了好朋友,在小岛上又唱歌又跳舞,玩得非常开心。小鸟的奇遇作文2 第2篇读《第56号教室的奇迹》有感
〖预览〗我读的是《第56号教室的奇迹》。静静的做那儿阅读,总是为书里的某个细节所感动,甚至有时会有一种恨不得马上就要去尝试一下的冲动。全书字里行间处处渗透出雷夫老师二十多年的教育经验与教育智慧。一个小小的教室,竟然如此地吸引人,致使学生愿意提早两个小时上学,而又延迟放学时间,即使毕业了仍不忘每周回到这个教室,这其中究竟有着怎样的魔力?一个普通的最基层的老师,竟然获得了总统颁发的国家艺术奖章,感动了整个美国社会,这又是一个怎样的会施魔法的老师?读完再来反思自己的教师角色,不自禁地感叹:做教师就应做一个像雷夫这样有追求的教师! 读着这本书,我的内心还是翻腾起不小的浪花:雷夫老师是一个敢讲真话、有智慧、充满爱心的老师。在《第56号教室的奇迹》一书封面的醒目处写着让孩子变成爱学习的天使。我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想,或者说是折射出了雷夫老师教育追求。让孩子变成爱学习的天使,说来简单,做起来并不容易。雷夫也是在标准化测试的大环境中从事教育教学工作的,但他做到了另辟蹊径,即实现了终身性教育,也没有影响应试的效果。引起我心灵微震还有雷夫的自省和不断思考的态……小鸟的奇遇作文3 第3篇《第56号教室的奇迹》读后感
〖预览〗本学期,我阅读了美国的一位传奇教师雷夫艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》这本书,读后感慨颇多。在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里,一位名叫雷夫艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间,创造了一间充满奇迹的第56号教室,感动了整个美国。他创新的教育方式,把孩子变成热爱学习的天使;他热情的教育态度,把教室变成温暖的家。他积极乐观的情绪,把孩子培养成快乐的人。雷夫老师是一个敢讲真话、有智慧、充满爱心的老师,让我由衷的佩服。一、信任的珍贵这本书的第一部分是家最温暖。第56号教室之所以特别,不是因为它拥有了什么,反而是因为它缺乏了某样东西这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧,做孩子可以信赖的依靠,讲求纪律、公平,并且成为孩子的榜样。正如他所说的:孩子们以你为榜样。你要他们做到的事情,自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉,那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。雷夫将此内容做开篇,可见消除恐惧对学生是多么的重要,但这恰恰也是几乎所有老师都存在的问题。开学第一天,雷夫就与孩子们玩游戏