文档介绍：创建学习型班组,培育知识型员工
王莉,陈国宏
(宁阳县供电公司,山东,泰安 271400)
[摘要]:学习是人类进步的阶梯,加强基层学习型班组的建设,提高学习型班组的学习效果,是提高职工素质的必由之路。近年来,宁阳县供电公司根据自身特点,以开展创建学习型班组建设活动为载体,在探索构建劳动关系和谐企业的途径方面进行了初步尝试,打造高素质的职工队伍,为企业的可持续快速发展夯实基础。
[关键词]:学习型班组;知识型员工;做法;创新
作者简介:王莉(1982-),女,山东泰安人,宁阳县供电公司职工,助理工程师。(山东泰安 271400);陈国宏,(1979-),男,山东泰安人,宁阳县供电公司职工,助理工程师。(山东泰安 271400)
班组是广大职工日常生产、工作和学习、提高素质的基本场所,是职工展示自我的第一个平台,是企业各项工作的具体实践者,把加强班组建设工作作为企业管理固本强基的重要工作抓好抓实,意义深远、作用重大。宁阳县供电公司团结进取、开拓创新、与时俱进,以创国际一流供电企业为目标,积极开展创建学习型班组活动,培育企业崭新理念,转变职工思想观念,不断实践和探索班组建设的有效途径、载体和形式,取得了一定的成效,使班组建设逐步走向规范化、制度化和良性发展的轨道,初步形成了创建学习型班组的良好氛围,班组员工的学习意识、学习能力、学习自觉性明显增强,为企业的发展提供了新的动力,奠定了坚实的基础。
一、学习型班组建设的实施步骤
,明确创建方法和步骤。在公司班组建设工作会议上,提出全面开展学习型班组建设工作,下发了《关于开展创建学习型班组活动的实施意见》,对该项工作做出了详细部署,明确了创建方法和步骤。一是学习型班组与达标升级的衔接。创建学习型班组是新形势下班组达标升级的发展,是在达标升级的基础上进行的。二加强宣传和普及,营造氛围。利用报纸、电脑、宣传栏等媒体,强化学习意义的宣传,引导员工将工作当作学问来研究,鼓励员工带着问题学习,把工作中的问题解决在班组的学习型环境中;引导职工树立终身学习、工作学习化、学习工作化的新理念,把工作的过程作为学习研究的过程,培养职工的学习习惯,提高学习能力。
,指导创建活动。对学习型班组运行的情况进行定期和不定期的考评。一方面可以让有关人员了解班组和班组成员学习型班组建设的状况,另一方面可以及时反馈、及时纠正学习型班组落实过程中的状况。制定并下发《学习型班组评审验收标准》,引导班组有针对性地开展创建活动。班组验收标准包含:班组管理力指标、班组学习力指标、班组执行力指标、班组创新力指标、班组文化力指标。班组成员验收标准包含:道德素质、学习理念、学习能力、学习习惯、创新能力、工作能力。
。公司专门成立了以分管经理为组长的主要业务部室负责人为成员的领导小组,专门协调学习型班组建设工作。
。对照标准,经过评审小组严格认真评审,确定“先进学习型班组”,并进行表彰奖励。
二、学习型班组建设的主要做法
开展创建学习型班组活动必须以经济效益为中心,完善班组管理,把班组建设成为全员自主管理,有明确一致的共同愿景,有组织、学习力强和创新能力,形成工作学习化、学习工作化的良好氛围,坚持把提高班组学习力作为创建学习型班组的基础。学习型班组要注重全员的学