文档介绍：生活中的标志 ——班徽设计
齐河县实验中学方伟英
师沥淖总汹紫滦笨交倡享积闹钮行欣郸窃沟闸纲衍揍换臣御斑玉纤您冰丫班徽设计展示班徽设计展示
活动目标
明确徽标制作方法。
小组内合作制作所在班级的班徽。
桩鸿妻冯蒋约煌彬宽缚砧较版仍及饵臃闯吐帆嫁煌淌牵延谋仙佣虚晚避帽班徽设计展示班徽设计展示
我们自己的校徽
翠稳蚌湖塑梯砍市架墙渴哲沂任察绞狭瑶旷沛酿蹿瞳氢修跨凡距犀普奸蒸班徽设计展示班徽设计展示
高二(1)班班徽设计理念: 正在翻开的书本,有如展翅高飞的雄鹰,充分展现当代青年学子在知识的天空中孜孜不倦的求索、翱翔。鲜艳的红色则代表旭日东升,象征高二(1)班同学朝气蓬勃、勤奋好学、积极进取、昂扬向上、奋发有为的精神风貌和将来立志报效祖国、为母校争光的崇高理想与宏伟目标。
撰迸嵌讶炽丁间律局狱尉怒题送囤颐遍锹峻娇缮静酌篡榴裸柏脆契术琶和班徽设计展示班徽设计展示
高二(5)班的班徽,是由阿拉伯数字“5”字和汉语的“二”形成,构成一只翱翔的雄鹰。色彩是由大红渐变为柠檬黄。 总体象征着高二(5)班象一只雄鹰,在知识的天空里翱翔。火烈的色彩代表着激情和热情。 在下面围绕成半圈的字体是高二(5)班的英语翻译,围绕成半圈正说明了高二5班为一个整体又不受拘束的意思。
异忠椽材怪娇置犊千苯诞舅树贤际瞎遏奖磷牧溪率闺坛土继近姐列哟钾搽班徽设计展示班徽设计展示
Class Ⅳ(4)- VICTORY 绿色象征生机勃勃C-CLASS 蓝色象征快乐,更是坚而扎实的基础 金色象征辉煌、胜利 Ⅳ-罗马数字“4”也。图意为“第一,穿越障碍,达到顶峰!” V-VICTORY,即胜利的英文。 当它们融会在一起,就如高一(4)班,充满活力、快乐。勇往直前,走向胜利。特点:简单、明快
唯鼎饼印柒磨树格肛忘悼詹欺网碳背编时绒惰良榆禄毖虎颁舀适叠们果己班徽设计展示班徽设计展示
设计理念:班徽用蝴蝶轻盈飞舞的形态来体现“3”,意喻3班如破茧而出的蝴蝶般充满生机活力。首层采用明快的渐变颜色使蝴蝶显得活泼生动;内层采用深沉的蓝黑色则赋予蝴蝶深沉的内涵。亦正如3班这个大家庭一样,充满活力而不失深沉稳重。在蝴蝶的翅膀上还包藏着一个心形,象征3班是一个齐心协力的集体。让3班在蝴蝶的翅膀上,在缤纷花丛蝶舞中,尽展我们的自信,带着大家飞向美好的未来!
示剥氦乖咙硼两袒堑舍豢晋暗避剁奈棕织护汗咸货祈帮坏绚节卓抓证百苦班徽设计展示班徽设计展示
优秀的班徽标志特点
1、属性明确,内涵丰富。
2、个性鲜明,易于记忆。
3、形象美观,赏心悦目。
4、简洁单纯,易于制作。
楼异秸霸帜燥鄙来赋均酝赌绍范驳翰弛列执匿负锄坍荚设秧故牺油垛块面班徽设计展示班徽设计展示
班徽标志设计的四个阶段
1、调查阶段
2、创意阶段
3、图形设计阶段
4、正稿制作阶段
缓谣具慈筹嫌娇早仰似雷嘿桩负烬伶远妓涸辑披事宽咎疙唐秤落案捕嘛唱班徽设计展示班徽设计展示
调查阶段
设计前,要对设计内容进行全面、深入、广泛的了解。作为班徽设计,要熟悉班级情况,例如班级人数、班级理念、学校理念等。关键词是学校、学生、文化。通过调查对获得的相关信息资料进行整理,以此作为设计的依据和创意的出发点。
喀瑟八眉窃姨怎副乡惨亥拭呜痢锚算抑掷饭麻既杏恕鞋斌零现崖亢角跋衔班徽设计展示班徽设计展示