文档介绍：一、主题思想
“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……”一首悠扬欢快的歌曲,唱出了我国各族人民的心声。在党的民族政策的指导下,牢牢把握各民族“共同团结奋斗,共同繁荣发展”的民族工作主题,深入开展民族团结进步教育活动,推进民族工作进学校,巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,为实现本学校乃至全镇社会和谐稳定发挥积极作用。
二、实施目标
根据要求积极开展,到2017年底,基本完成上级要求的关于民族团结进步教育活动进校园目标。
三、具体安排
(一)落实工作职责,建立民族团结创建活动长效管理机制
为加强和规范民族团结创建活动,学校成立以校长为组长的民族团结创建工作领导小组,由学校主要领导负总责,分管领导具体抓,明确具体责任人,各负其责,将民族团结创建进学校活动列入学校计划统一安排,制定民族团结创建活动工作方案,并认真组织实施。
(二)重视校园文化,耳濡目染宣传提高全校师生整体素质
学校通过“国旗下讲话”、“红领巾广播站”、“宣传栏”、LED电子屏等多种方式加强民族知识、民族政策、民族法律法规的宣传教育,宣传我国各民族共同团结奋斗的光荣历史,使学生进一步理解
“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的精神内涵,增强各民族认同感,促进各民族师生间互相尊重,相互包融,友好往来,共同发展。
(三)以课堂教学为本,深入有效贯彻民族团结文本教学内涵
针对小学生的认知特点,要求综合实践课教师充分利用综合实践校本课的民族文化内容,对“民族团结”教学进行渗透式学习掌握;要求全校班主任定期召开“民族团结”、“民族文化传承学习”、“多民族文化共通”等主题的班队会,并安排中层领导、教师代表推门听课,进行校级评比。
(四)德育助推高效,民族团结进步创建是为德育核心内容
将“民族团结进步创建活动进学校”列入学校德育工作核心内容,积极利用学校德育活动助推“民族团结进步创建进学校”。主要具体开展活动如下:
1、上好晨会课。要求班主任每月进行一次“民族团结”、“多民族融合发展”等主题宣传教育。
2、全校师生中,开展“八个一”活动,即读一本民族团结的好书,唱一首民族团结的新歌,看一部以民族团结为主题的电教片,听一次民族团结教育讲座,开一次民族团结的教育讨论会,写一篇民族团结为主题的文章,办一次民族团结教育展板,举办一次民族团结的演讲比赛。
3、低年级开展“民族团结”讲故事比赛;中年级开展“民族团结
”主题手抄报绘画比赛;高年级开展“民族团结”主题诗歌朗诵比赛。
4、与家庭教育相结合。鼓励家长带领学生到具有民族特色的景区参观游览,并定期举行游览体验交流活动,师生与家长共同分享体会,既增进了交往交流,也促进了学生对各民族的了解、尊重和欣赏。在学校的鼓励和引导下,家长志愿者积极参与到日常教育中,结合专业和工作特点定期为学生开设讲堂,内容涉及历史、国防、安全和法制等,使学生多方位地接受国情和民族团结教育。
共享民族团结温暖,共创祖国美好未来。“民族团结进步教育活动进校园”,是民族政策在日常生活的映射,是民族大团结的必然方向。学校是知识的摇篮,民族文化传承的阵地,对民族团结发展,祖国繁荣兴旺,有着义不容辞的责任。每个人都沐浴着党的阳光雨露,祖国各族人民应该共同学习、共同进