文档介绍：教育走进校园计划书
篇一:《走进校园》策划案
《走进校园》栏目设计方案
一、设计构想
1、《走进校园》秉承主旨——“服务大学生,引导大学生,娱乐大学生”,提出“我参与、我思考、我体验、我快乐”的口号,历经学校团队竞赛、谈话、小记者与名人访谈、外拍短片竞赛、技能竞赛、学校集体竞赛等形式,不断求新求变,以满足广大观众特别是大学生的需求。《走进校园》将追求更广、更深、更有趣的知识,不断采用时尚多样的电视表现形式,力争成为展现大学生风采的智力舞台、观众的智力乐园。
2、节目以学校为单位,在校园内展开激烈竞争。每期来到现场的两支参赛队都是来自江苏各地的学校。每期两所学校通过知识竞赛、游戏进行对垒,并通过文艺节目展示两校学生的多才多艺和青春风采。这一举措将大大地调动各校师生的热情。节目以校园为展示青春的舞台,集合丰富多样的竞技元素,召集动感十足的学生阵容,在紧张有趣的比赛中,展示当代大学生充满活力、创造力和想象力的时代精神风貌,培养现代大学生热爱祖国、热爱生活、热爱大自然的高尚情操。
3、在众多的综艺、益智电视节目中,《走进校园》将邀请一支经验丰富、多学科、跨领域的出题队伍,致力于为大学生提供前沿、经典、严肃知识。同时栏目根据电视的要求将其生活化、时尚化,寓教于乐。
《走进校园》每期将引入一至两名当代明星作为嘉宾评委。选手在答题的同时,还可以和他们所喜爱的明星零距离接触,从而将理性的思维训练与感性的视听享受融为一体,这种新形态将使《走进校园》独树一帜,引领潮流,还能极大地展现当代明星的智慧魅力,展示明星的文化形象,实现嘉宾与栏目的双赢。
《走进校园》以知识为本,时尚立身,寻求益智、竞技与娱乐相结合之路。
二、节目名称
《走进校园》
三、节目时长
节目时长45分钟,环环相扣,层层推进,构成展示大学生品格、比拼素质的大舞台以及学校素质教育成果的大平台。
四、播出频率及时段
每周一期。
播出时间:周五晚8:00首播。周六和周日中午12:00重播.
五、节目定位
《走进校园》力求以比赛的公平性、竞争的激烈性、知识的权威性打造江苏本土最具知识含量、最有文化品位、最时
尚权威的智力竞赛类电视益智竞技节目,特别是吸引大学生的关注,融知识性、趣味性、参与性于一体。
节目看点:
1、竞赛性:时尚、***、活泼
2、互动性:自由、热烈
3、参与性:有趣、广泛、深入
能参加《走进校园》的选手都是江苏当代优秀的大学生才俊。《走进校园》栏目通过网络报名、分区面试和学校推荐,从学生中甄选出素质卓越的选手,邀请他们来到现场竞技。他们不仅拥有丰富的知识储备,还拥有广泛的兴趣爱好和科学探索所必备的坚毅不拔的精神品质。
每位参赛选手都是节目完全的主体,他们可以在节目当中完全展示自己的智慧、能力与才艺。他们的角色既是参赛者,又是各自团体中的一员。同时,观众都是来自两校的同学和后援团,自始至终与场内参赛队代表选手充分互动,并参与到游戏中来,并由此体现出各学校集体团结协作,力争上游,互相竞争的氛围。
每期节目围绕不同的主题展开,吸引广大的学生观众,以及老师家长共同关注。节目中出现的问题与游戏,给参与节目的同学创造无穷的吸引力,让电视机前的观众也积极参与到节目中来。
六、节目受众
主体受众:在校大学生。
边缘受众:学校、家长、教师及其他人群。
七、节目宗旨
健康、快乐、益智、引导。
八、节目宣传语
我参与、我体验、我思考、我快乐!
你想参与吗?你爱思考吗?你渴望体验吗?你要收获快乐吗?
《走进校园》,给你一个展示自我的空间,一个放飞梦想的舞台!
九、节目结构与形态
节目结构
花絮:闪亮登场——两校参赛队选手上场亮相,并进行形式多样的自我介绍。
花絮:现场互动——两校选手现场共同完成某一游戏,在过程中设置围绕节目主题的问题,由此而产生两队的激烈竞争与比拼。
《走进校园》每期下设有四个板块,可以不固定(从中选择),也可以形成固定的模式:分别是“才艺比拼”、“才智问答”、“体能测试”、“职场打拼”、“才高八斗”、“心有灵犀”、“以乐会友”、“决胜颠峰”等。
节目形态:
主持人开场(30秒)→介绍本期两所参赛学校(30秒短片)→花絮:闪亮登场(两校参赛队选手3-5名上场亮相,并进行形式多样的自我介绍)→《才高八斗》(两队选手快速智力问答)→《以乐会友》→《心有灵犀》→《决胜颠峰》→颁奖典礼→主持人致结束语
十、主持人风格
男女各一名,还可以从两所学校当中海选魅力青春现场搭档主持人。
青春、活泼、阳光、时尚,充满智慧、***与活力。
篇二:走进校园活动实施方案
社会各界“走进校园”活动实施方案
乳山市徐家镇