文档介绍：师德征文
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立德树人
“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的职责是教书育人,但“教书”是“育人”的前提。作为教师,我们都知道要培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人,这里的“德”便是指“道德”。而且在“德智体美劳”中“德”字为先,说明要培养学生先学会做人,后求知。因此,“育人”显得更为重要。那么,要怎样“育人”,做到“以人为本”呢?这里便涉及到师德。
但是近年来,教师队伍中出现了一些不和谐的音符,如教师擅离职守,教师体罚学生,校园暴力事件等,确实令人触目惊心,这要值得我们教育者深思。由此可见,只有具备良好的师德,才能真正做到“育人”。教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。党的十八大报告中也明确指出,“把立德树人作为教育的根本任务,立德树人,要做到这一点,首先要立师德、铸师魂。”
因此,我时刻以“德高为师,身正为范”提醒自己,我觉得要树立良好的师德形象必须做到以下六个方面:
一、爱岗敬业,关爱学生
教师这个行业是天底下最神圣的职业。每位教师都应该忠诚于人民的教育事业,“俯首甘为孺子牛”,为祖国的教育事业奉献自己的聪明才智和一切力量。在实际工作中,要兢兢业业,勤勤恳恳,不图私利,坚守岗位,甘做蚕烛。师爱是教师必须具备的美德,我们要关心爱护全体学生。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”只有热爱学生,得到学生的尊重与信任,才能建立良好的师生关系,从而顺畅地搭建起教育教学的桥梁;只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能引导学生走向成功之路。
二、以身立教,为人师表
教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,良好的师德形象是教师人格魅力的体现。教师就是学生的一面明镜,学生是教师的影子。我们的言行举止时时刻刻地影响着学生,要求学生做到容装端正,自己要身先士卒,做到仪表朴素,庄重自持;教育学生要勤俭节约,我们在生活就不能铺张浪费,不乱摆阔气。古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身,以身立教。在“以身立教”这方面,我们要向优秀模范教师魏书生老师学习,他以满腔热情的工作作风和朴实无华的崇高品质成功地感染了一代又一代的莘莘学子。
三、不断充实自身的正能量
教师的学识和教学水平是教师在课堂上另外一种人格魅力的体现。前苏联教育家马卡连柯曾说过:“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但是不能原谅他们的不学无术。”所以,教师要树立不断进取、终身学常应多看看书,课余时间参加一些业务进修培训,密切关注现代科学的发展变化,吸收有用的教学理论与实践结合起来,丰富自己的教学手段。只有孜孜不倦地学习新知识,勇于探索和拼搏,才能成为一盏明灯,为学生照亮前程。
四、胸襟广阔,宽宏大量
对于学生所犯的错误,我们应当常怀一颗宽容之心。唯宽可以容人,唯厚可以载物。宽容就是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。毕竟“人非圣贤,孰能无过”。宽容是一种美德,是一种境界。所以对待学生的错误,教师不能动怒,要耐心分析造成学生错误的原因,引导他们积极改正,大胆前进。多年的教育经验使我明白了:一个人宽宏大量,身边的人都会被他感动,被他这个德行所感染。
他们愿意信任你,亲近你,甚至与你分享他们心中最愉悦的故事,而你自己也将会收获一生的笑容。