文档介绍：正确培养孩子
——父母错误的教育方式案例
一、看看人家看看你,看看隔壁大老李
很多孩子小时候都可能会听到这么一句话:“你看看别人家的孩子,你再看看你。”这句貌似是家长对孩子恨铁不成钢的不经意的话,却严重的打击了孩子的自信心,虽然你是出于希望自己的孩子变好的心理。我们不能总是拿自己孩子的短处去跟别的孩子的长处比,把自己的孩子看的一无是处。甚至有的家长,把孩子不好的地方说的更差,好的地方,也不会给孩子夸奖,那么孩子长期在这种环境下生活,他会找到成功的喜悦吗?孩子会想:反正我做什么都是不好的,干脆就不用做了;反正我怎么学****都学不好,就做个学混子得了……如果孩子小时候就这样,那么长大肯定也是碌碌无为的。更严重的可能会出现这种情况:孩子长大以后会嫉妒比他有才能的人,看到比他强的人,他会产生讨厌心理。
上面所举的例子说明了一个问题:父母不会用欣赏的眼光来看待自己的孩子。当孩子取得了一定的成绩的时候,做父母的应该给孩子一些鼓励,让孩子体会到成功的喜悦,而不是无动于衷。当然,如果孩子犯了错,我们也应该给与相应的惩罚,而不是视而不见。
二、没底线的赞扬孩子
从第一个案例我们不难发现,是父母缺少对孩子的夸奖,而在案例二我们来探讨一下对孩子过多的夸奖会导致什么不良影响。
家长夸奖孩子本来是为了鼓励孩子上进,其用意是积极的,实际上在具体实施的时候,却有一定的难度。太多的表扬先是会给孩子一种负担感,当达不到父母的期望时,轻则孩子便会很容易产生挫败感,重则垂头丧气,丧失信心。夸奖过多也会使孩子回避困难的挑战,专挑难度低的任务来做。因为孩子是喜欢夸奖的,做简单的任务成功率就会很高,就很容易受到夸奖,但是孩子也会丧失迎难而上的可贵品质。
那么做家长的要怎样鼓励孩子呢,学会用下面两句话鼓励孩子:1、“我知道你一直在努力。”,因为对于成长中的孩子来讲,做出多大的努力比取得多少成绩更重要,即使这类孩子一时的成绩并不太好,他也不会失去信心,反而更加发愤图强。2、父母最好就某件具体的事情表扬孩子,比如说:“你今天的作业写的很漂亮啊”。
从案例一和案例二我们发现,无论奖励还是惩罚,做家长的一定要把握好一个度。在规划好一个教育标准后,家长可根据孩子的情况在这个标准上前后波动,但是不能超越这个度。
三、唠叨个不停
家长为什么要对孩子唠叨个不停呢,因为家长希望更多地了解孩子。但是用唠叨的方式来了解孩子会让你事与愿违。生活中我们常见的唠叨话有:“这次考试考得怎么样,能不能拿个奖状?”,“今天老师讲啥了,提问你了吗,学会了吗?”,“你怎么那么笨,连隔壁家的帅帅都考不过。”,“你们都是一个班的,一个老师教的,你咋就考这点分呢。”,“一瞅你这没出息的孩子,我就闹心,一说你,你还就知道哭,我咋就生出你这个孩子呢……
家长问得越多,对于孩子而言,就越会产生反感和抵触的情绪。有很多家长反映了这种情况:我们有时一句话说了好多遍,他就是听不进去,不入耳。为什么会产生这种情况呢?孩子长期被父母唠叨,在负面情绪的影响以及无法逃避的处境下,他们就会选择不听来保护自己。这样无论家长说多少遍,他也会左耳进右耳出。时间长了,家长对孩子的教育不起作用,不仅让家长费神,还会使孩子变得更笨。
家长应该认识到:在许多时候,家长看到孩子的问题,往往是孩子天性的表现,而不完全是错误,比如说孩子天生爱玩,做作业的时候不能全身心的投入等。会教育孩子的父母总是变“说”为“听”,必要的情况下对孩子提出原则性建议,以获得孩子的信赖与认同。最好的方法就是走进孩子的世界,与孩子一起做游戏,经常跟孩子聊天,这样家长在不经意间就会获取孩子的很多信息。
四、我们那个年代都吃不起饭
在农村的家庭里可能会经常出现这样的话来教育孩子:“你看看我们那个年代,连个饭都吃不起,还那么用功,你再看看你现在,要吃有吃的,要喝有喝的,你还不知道学****吗?”。
家长这样跟孩子说是有原因的,家长想通过这句话来告诉孩子,当年我们所处的时代才是真正的苦,而你们现在根本不算得上是苦了。我们再来看看孩子的反应,有的孩子干脆就把这句话抛之脑后;有的孩子爱问问题就会穷追不舍的问:
“你们吃不起饭都是吃什么啊?”
“我们吃窝窝头,煮地瓜。”
“我最爱吃地瓜了,你上次做的窝窝头也特别好吃,你们怎么都说苦呢……
如果对话到此那么家长无论后边再怎么自圆其说,以孩子的理解能力是接受不了了,他们可能会认为你们当年过得很幸福的。还有的对话可能为:
“你们为什么吃不起饭啊”
“因为我们当时很穷啊,吃不起。”
“为什么会很穷呢?”
“因为当时我们都没钱”
“为什么你们那个时候没有钱啊?”
“因为中国的发展不好啊”
“为什么中国的发展不好?”
“因为中国刚刚改革开放啊?”
“什么是改革开放……
大家想一下,你们都聊到改革开放了,哪