文档介绍：展学生
为帮助学生正确认识自己的弱点并同其于是我放弃了,投降了,我回到自己的
作痛苦而顽强的斗争,进而改正缺点,挖掘房间, 继续我的睡眠。
潜力,培养学生养成克服困难、坚持不懈的第二天, 我在满屋的阳光里醒来,走出
意志品质,提高学习成绩,成就完美人生,特房间,我呆住了,在我面前的拐角处立着一
制定本方案。本方案适用对象为中学生, 以面镜子。
学期为基本活动单位。我恍然大悟, 原来昨天晚上挡住我去路
的, 竟然是自己。
第一阶段:启动阶段故事二:狮子与羚羊
清晨,非洲草原上的羚羊从睡梦中醒来,
主要活动:召开主题班会,讨论确定属它知道新的比赛就要开始,对手仍然是跑的
于自己班级的励志行动口号。最快的狮子,要想活命,就必须在赛跑中获
一
、教师给学生讲故事,请学生说说故胜。另一方面, 狮子思想负担也不轻,假如
事中所蕴含的道理或听故事后给你的启发跑不过最慢的羚羊,命运都是一样, 当太阳
故事一:镜子升起时,为了生存下去最好还是快跑吧
夜晚,我从沉睡中醒来, 迷迷糊糊地想多么奇妙的事情, 强如狮子之强, 弱似
找水喝,走到一个拐弯处,碰到一个人,忧羚羊之弱, 差别不可谓不大, 然而在物竞天
郁的面孔, 蓬乱的头发, 带着一丝惊疑不安择的广阔天地里两者面临的, 源自求生欲望
的神色。的压力都是同等的。
出于礼貌,我让开了路。可让我惊慌的可见,在动物世界里,动物的对手说到
是那人也让开了路,我向这边,那人也向这底也就是它自己, 它要逃避死亡的追逐,首
边,我向那边,那人也向那边。我停住了脚先就要战胜自己, 它必须越跑越快。因为稍
步,那人也不动了。我们就这样互相让着,可一松懈, 便会成为他人的战利品, 决无重赛
谁也没让开谁。这种情景我们常常遇到,可机会。
从未像现在这样无休无止,我累了,想坐下总结故事蕴含的道理:人最大的敌人往
来休息, 可同样那人也露出了同样的企图。往是我们自己,战胜自己才是最伟大的胜
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卜.
利。自己的缺点说声再见吧在新的一天来临
二、行为反思时,可不要再向父母撒娇,再拿闹钟出气了,
教师导言:人最大的敌人往往是我们自还是对自己大叫一声“战胜自我,走向成
己,战胜自己才是最伟大的胜利。可人要战功让我们一起加油吧”
胜自己是一件很不容易做到的事情。有的同四、将励志行动口号大声地喊出来
学想努力学习, 却战胜不了散漫和懒惰;想将此行动口号高呼三遍并确定全班同学
痛改前非, 却战胜不了自身的缺点和恶习; 在每天跑操时,晨会时,集体活动时都要将
想谦虚待人,却战胜不了自负与骄傲;想和励志行动口大声地喊出来。
别人团结友爱, 却战胜不了自私与偏见⋯⋯设计意图:确定行动口号将其作为班级
好多同学惰性严重、行为散漫,对自己要求的一个精神的产物,让其成为集体的精神图
不严格;怕吃苦, 怕困难,不能勇敢地承担腾。将口号大声地喊出来, 让口号深入人心,
责任;怕付出,没毅力,做事不能坚持到底; 才能给大家更大的鼓舞和更多的心理暗示。
受不了批评, 经不住挫折, 内心脆弱健康状将口号大声地喊出来,才能表现大家的决心
况令人担忧。凡此这般,还总能给自己的错与信止
误行为找出一