文档介绍：幼儿园小班一日活动常规
一、晨检(7:50—8:20)
1、热情主动接待幼儿来园,亲切拥抱情绪不稳的幼儿,并进行晨检(一问、二看、三摸、四查)。
晨检的方法:
看脸色、皮肤、延伸、咽喉。
摸摸幼儿的额头、看是否发烧、摸腮腺是否肿大。
问幼儿在家吃饭情况,睡眠是否正常,大小便有无异常。
查幼儿是否携带了不安全物品来园。
2、提醒幼儿入园时向老师问早、问好,帮助指导幼儿叠放衣服。
3、有计划的与幼儿进行交流,尤其是注意情绪不稳、哭闹的幼儿。
4、认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现:脸色、皮肤、眼神等,有无异常妥善处理好异情况。
5、仔细观察幼儿有无携带不安全物品,如有携带,及时进行教育并妥善保管并在下午离园时家长做好交接。
6、向家长询问幼儿在家的情况饮食、睡眠、大小便等,听取家长的意见和要求,做好记录。
7、做好药物交接准确掌握药品剂量、服用时间、服用方式、服用注意事项。
二、区域活动(8:10—8:45)
1、为幼儿准备制作充足区域活动材料,摆放要方便幼儿可取放。
2、积极参与幼儿活动并恰当进行指导,帮助幼儿彼此熟悉、共同游戏。
3、做好幼儿区域活动的观察和指导工作,并做好区域活动观察记录。
4、常规养成教育,按照常规音乐提示,指导幼儿帮助老师收拾区域活动材料,
5、教师对区域活动情况进行点评,并对适当关注一些特殊情况幼儿。
6、点名,让每个幼儿站起来大声喊到,利于幼儿之间的熟悉彼此的名字。教师逐一抚摸幼儿的头进行点数。
三、生活活动:(8:45—9:00)
1、对幼儿进行常规培养,指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。
2、入厕时,提醒幼儿按照标志线排队等候,教师帮助幼儿整理好衣服,并对幼儿衣服整理情况进行检查。
3、观察幼儿洗手情况,指导幼儿手心手背要搓干净,要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾,培养良好的卫生****惯。
4、接水时按照标志线排好队,不挤不推,养成等待的行为****惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。
四、集体教育活动(9:00—9:30)
1、做好教育活动前的准备工作。协调配班教师,指导其帮忙做好活动前环静的准备工作。
2、保证教育活动的质量。
活动名称:《*******》
活动目标
活动准备
活动过程
结束活动
五、户外活动(9:30—10:20)
1、带幼儿到指定地点做操,上下楼梯时,教师要在前边带队,让幼儿扶好栏杆,顺着下楼的脚印下楼梯。
2、教师要精神饱满领操动作准确到位,提醒幼儿认真跟随老师动作做操。
3、有目标、按计划组织幼儿进行体育活动、保证幼儿户外游戏时间。
4、面向全体,关注个别差异,促进幼儿身心和谐发展。
5、用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
6、注意安全,提高幼儿的自我保护意识和能力。
六、生活活动:(10:20—10:30)
1、对幼儿进行常规培养,指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。
2、入厕时,提醒幼儿按照标志线排队等候,教师帮助幼儿整理好衣服,并对幼儿衣服整理情况进行检查。
3、观察幼儿洗手情况,指导幼儿手心手背要搓干净,要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾,培养良好的卫生****惯。
4、接水时按照标志线排好队,不挤不推,养成等待的行为****惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。
七、游戏活动(10:30—11:00)
1、组织丰富多彩的游戏活动,调动幼儿积极性。
2、注意面向全体,关注个别差异。
3、促进幼儿身心和谐发展。
八、餐前准备(11:00—11:20)
1、组织幼儿用正确的方法有序盥洗,提醒幼儿用肥皂及流动水洗手。
2、提醒幼儿餐前少喝水。
3、根据本班情况组织餐前准备活动,可对幼儿进行常规教育、安全教育、手指游戏、古典诵读、讲故事、看动画片等活动。
九、就餐(11:20—11:50)
1、幼儿能愉快、安静的就餐,坐姿端正,正确使用餐具。保持桌面、身上干净。
2、吃完午餐后提醒幼儿漱口、擦嘴、洗手。
3、进餐时教师要集中精力,注意观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为****惯。
4、教育幼儿爱惜粮食,养成不挑食、不浪费,吃饭时要细嚼慢咽的好****惯。
5、关注个别挑食的幼儿,促使其的良好行为****惯的养成。
十、餐后活动(11:50—12:00)
1、组织孩子们排好队如厕,如厕后,帮助幼儿整理好衣服,穿好外套。
2、按幼儿的姓名要求准时点名服药。
3、餐后带领幼儿户外散步,结队拉手找朋友,提醒孩子注意安全。边散步边讲饭后散步的好处,提醒孩子们饭后不可做剧烈运动。
4、进入寝室,做好午检。
十一、午睡(12:00—14:30)
1、幼儿入室就寝时应关闭