文档介绍：“认识比喻句”微课教学反思“比喻”,作为一种重要的修辞手段,在文学作品中经常出现,作品中一个个生动新奇的比喻,使事物生动形象,使语言富有很强的感染力,给人以鲜明深刻的印象。因此,学生能够很好的应用比喻的修辞手法就显得尤为重要了。在本节课的教学中,我紧扣“比喻句”,首先出示一组句子,让学生比较,从而让学生认识比喻句,发现比喻句的好处。然后通过举例让学生了解比喻句的结构,发现比喻句的特征,从而掌握比喻句的正确判断方法。平日的教学过程中,我们常常看到:学生的作文往往因缺乏“比喻”一类形象生动的语言,而显得“苍白无力”、“枯燥乏味”“想象匮乏”。在以后习作教学中,若能展开“比喻”的语言实际训练对学生作文水平的提高无疑是大有裨益的,甚至使学生的习作流光溢彩。如何做到这一点,我想,我们可以通过强化“课外阅读”,丰富“比喻”的生活之源;通过精讲多练,强化“比喻”教学的实践环节。以此培养学生的丰富的想象力、联想力、创造力,让学生掌握一些比喻的技巧,积累一些比喻的材料。我想,学生的作文一定会亮丽不少的。