文档介绍：小班半日活动
小班半日活动
一、晨间活动:小白兔玩圈
活动目标:
1、能探索出多种玩圈的方法。
2、喜欢与同伴商量和合作玩圈。
活动准备:
1、各种颜色的塑料圈若干
2、胡萝卜道具若干
活动过程:
,活动身体
幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,在场地四面自由地边跑边开车;教师扮演兔警察,用红灯停,黄灯预备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿预备活动有一个动静交替的过程。
,自由探索
(1)教师:“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。”
(2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。
(3)教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法,互相启发交流。
可以这样玩圈:
A、滚圈:将圈向前抛出又捡回来。
B、跳圈:在圈里跳进跳出。
C、小鸭走:幼儿双脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。
D、转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。
E、套圈:从头套入脚下取出、从脚套入头上取出。
(4)幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。
,重点指导
(1)幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动:单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。
(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法。
,放松身体
教师用圈拼成小路,幼儿可以用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜,第二次给第二次收胡萝卜吃。
二、晨间谈话
1、讲评晨间活动
2、话题:夏天到了,让幼儿说说自己在夏天会干什么。
三、教学活动
三个好朋友
活动目标:
1、能积极参与故事情节的讨论,愿意大胆地表达自己的想法。
2、能通过故事了解好朋友是在一起的,应该互相帮助、一起分享。
3、产生与朋友友好相处的情感。
重点:了解好朋友应该互相帮助、相互分享,应与朋友友好共处。
难点:理解故事内容,用完整的语言表达。
活动准备:
1、四幅情景挂图。
2、五角星若干。
活动过程:
1、承接主题,引出故事。
小朋友们都有自己的好朋友,一起和朋友做了很多的事情。今天老师也请来了三个好朋友,我们一起来听一听这三个好朋友是谁,它们发生了什么事。
2、讲述故事,幼儿欣赏。
提问:故事里的朋友们是谁?它们在一起做什么?(一起叫小动物起床、一起坐船、一起采果子、一起睡觉)
3、出示挂图,理解故事内容。
a)出示第一幅图(叫小动物起床),讲述故事。
b)出示第二幅图(一起去坐船)。
——它们在干什么?船怎么了?船坏了,那它们都在干什么呢?
让幼儿根据看到的充分讲述挂图的内容,教师帮助整理。
小结:你看,当它们遇到危险的时候,三个朋友一点也不慌张,而是互相帮助、齐心协力的一起来解决困难。
c)出示第三张挂图(一起采果子)
——三个朋友在干什么?有了好东西它们是怎么做的?
小结:好朋友总是把好东西一起分享。
d)出示第四张挂图(一起睡觉),讲述故事。
——三个好朋友回家后又发生了什么事情?
e)最后做总结:有朋友真好!好朋友可以一起玩,玩的时