文档介绍：文言文翻译
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理解并翻译文中的句子。
“考什么”
明确考点
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得分点设置
①一词多义:实词、虚词
②古今异义
③词类活用:(名作动、名意动、名作状、动词使动、形作<使>动、形意动)
④语气揣摩:(陈述、疑问、感叹、揣测、祈使等)
⑤特殊句式:(判断句、被动句、倒装句、省略句)
⑥固定结构
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文言翻译,广东卷一般是从原文中选取2~3个句子要求考生翻译,分值6~10分,所选的句子都有一定的考查价值——便于设计得分点,便于阅卷有可以操控的标准,命题者注重考查考生对语句中的关键词语和重要语法现象的理解,这给我们备考指明了方向,我们要针对有价值的句子进行训练,提高得分意识。
二、考情分析
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1、将下列句子翻译为现代汉语。(7分) (2013年广东卷)
①苟不以盐自活,一旦蜂聚为盗,则为患深矣。(4分)
②傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之!(3分)
三、直击高考,探究命题规律
名词活用为动词
名词活用为状语
判断句
固定句式
宾语前置
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2、创辑《安徽通志》,旌表忠孝节烈以励风俗。(3分)
3、晚年将推淮北之法于淮南,已病风痹,未竟其施。(3分)
翻译下面句子:
(2012年广东卷)
找得分点,并说理由
补出省略成分(陶澍)
虚词用法意义
解析:2、翻译时需要补充被省略主语 3、此句中“于淮南”句为倒装句翻译时需要调整到正常语序。
状语后置
名词活用
∧
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9、翻译下面的句子。(6分)
公募善泅者,持利锯匿上流水中。
并请文人历叙其事,洵奇男子也。(3分)
(2011年广东卷)
上流
洵奇男子也
古今异义
判断句
∧
省略主语,翻译时要“持利锯”的主语补出来
历
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省略“以”的宾语,翻译时要补出来
(2010年高考广东卷)
9、翻译题:
①今天以授予,不可失也。
②上麾师渡河,鼓噪直冲其阵。
赋分:麾,1分,鼓噪,1分,大意1分。
赋分:授予,古今异义1分,省略句1分,大意1分
∧
名词活用作动词
古今异义
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选择含有关键词语、特殊句式的句子
因为:(1)与现代汉语有较大差别
(2)是考题设置的关键得分点
高考翻译题命题规律
常见实词:
通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、一词多义
常见虚词:以、而、其、于
省略句、被动句、倒装句、判断句及固定句式
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⑴关键实词的翻译不够准确。用现代汉语的意思来理解文言词语。
★四、了解文言文翻译常见的失误:
  
1、字词的含义不能准确翻译,没体现字词的语法功能。
⑵虚词在翻译中没体现出来。
⑶错把古义当今义翻译。
⑷无需翻译强行翻译。  文言文中一些特定的文化现象以及专有名词,如,国名、地名、人名、官职名称、帝号、年号、器物名、度量衡等。
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